广东教师招聘思维的特征及解题技巧

思维：是人脑借助语言实现的，以已有知识为中介，对客观现实间接的和概括的反映。本文来源 广东教师招聘 http://gd.z***/html/2018/zx_0105/38673.html

特征：思维的间接性和概括性。

间接性：指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的反映。也就是说，我们可以不直接见到某个事物本身，却依然可以去认识一个事物。比如，我们早上推开窗户看见地面湿润，可以运用思维推出，昨晚下雨了，即使我们并没有直接看到下雨的场景。正是思维的间接性才能使人们能够超越感知觉提供的信息，去认识没有或者不能直接作用于人的各种事物和特性。在我们的教招考试中，考生所遇到的题目，题干中若含有“不直接”意思的字眼，即可选择此特征。如，如人们不能直接感知猿人的生活情景，但是考古学家通过化石可以思考古老的过去，复现出猿人的形象和当时的生活情景。

概括性：指的是在大量感性材料的基础上，人们把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。概括性在人们的思维活动中具有重要的作用，它使人们可以脱离具体的事物进行抽象思维，并使思维活动在一定条件下进行迁移。 表现在两个方面：思维反映的是同一类事物的共同的、本质的属性。如我们认识到水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，它不仅指自来水或缸里的水，也指江河湖海里的水。比如我们说树，在你脑海浮现的一定是一个有枝有干有根有叶等这些树的共同形象，而非具体的苹果树、梨树。这就是说，思维把握的是一类事物的共同特征，而不限于个别事物的个别特征。第二，人通过思维能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类现象中去。如借助思维，人可以认识温度的升降与金属胀缩的关系。在教招考试中，当考试做题时，遇到关键词，如，人们能够把握“关系”，或者，人们通过多次经验，总结出的一些谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”、“月晕而风，础润而雨”等此类题目时，即选择概括性。