广东幼儿教师面试说课技巧

面试的考查形式宝库包含：试讲、说课、技能展示、结构化和答辩。今天中公讲师主要和各位考生谈谈在说课面试中如何脱颖而出。一般来讲面试中会给考生20-30分钟准备或者是提前给定选择范围自己准备，然后在10分钟到15分钟内进行阐述。在半小时时间内，要准备一篇完整且很完说课稿是不太可能的，那么如何在有限的时间里把不可能变成可能呢?这里我将结合自己的授课经验，总结了一些技巧性的东西，供各位考生做以参考。在这里我我需要提醒大家的是，这些给大家提供的技巧只能作为面试前的应急，千万不能不能把它当作的模板，否则说课讲变得很空洞、模式化，甚至有悖于“说课”的真正价值。所以大家要活学活用。本文来源 广东教师招聘网 http://gd.z***/html/2016/sk_0921/11775.html

1.要熟悉说课的流程(说设计意图、说活动目标、说活动重点难点、说活动准备、说活动方法、说活动流程、说活动延伸);之后要熟悉五大领域的活动类型及领域的活动过程的框架、还要熟悉五大领域的总目标、知道要点及各年龄班的特点进而整理好目标框架和理论框架。

2.考生要合理安排备课时间。一般5-6分钟内要把目标、重点难点、准备和方法确定下来，然后重点去考虑活动设计的框架，不要逐字逐句去写，而是以纲要的形式写下来就OK了。

3.说课过程中整体要自然、流畅，不要像作报告似的很死板，所以为了避免报告似说课，大家可以在每一环节间加上过渡语，过渡语言可事先准备好，背下来，在备考时可以免写节省时间，在说课时直接说出来就可以了。比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定 位为……”“结合小班幼儿的年龄特点和认知水平……，我设计的目标如下等。这样的过渡语可以很好的避免流水帐式的说法，因此会显得很自然。

4.在说活动流程时避免空谈理论和设计意图，要给出具体实施的过程，也就是说要结合本次活动的具体内容进行设计，做到把前面的准备、方法等用到每一环节，真正做到具体可操作。