八岁英语试听课广州英孚教育有没有？费用怎么收取

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8岁是儿童语言发展的关键时期，这个时候孩子已经可以意识到自己或别人发音中存在的问题，而且自己会有意的回避自己发不好的音，就是说，孩子产生了说话清楚而且正确的愿望。家长常常会发现孩子指着标语牌问“这是什么字？”这些都是孩子渴望识字的萌芽阶段，孩子已经对识字和书写产生了兴趣，如果家长或老师再加以正确的引导，那进步是显而易见的。

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  八岁英语试听课广州英孚教育有没有？费用怎么收取。随着口语表达能力和书写能力的提高，孩子的词汇量迅速扩大。他们通过主动阅读来满足自身的好奇心和探索欲望，并通过写作来表达自己的想法和意见。
  大多数8岁的孩子已经具备了归类和简单概括能力。孩子不仅能够考虑事物的外部特征和内部特征，并将其联系并进行概括。孩子的思维能力的发展不仅表现在分类和概括上，也体现在逻辑推理上。7岁的孩子对于因果原则有了更好的理解，他们开始理解事情发生的原因。由于逻辑思维的发展，孩子开始使用一些简单的学习策略，如外在帮助和复述。列个清单就是一种有效的外在帮助手段，父母和教师也可以通过复述的方式引导孩子回忆阅读内容。在此阶段前期（6岁），教师和家长可以交给孩子这么做，而到了阶段后期孩子已经能够主动采取这些策略。
  8岁的孩子逐渐进入了交际的敏感期。他们交往的形式不再是一对一，而是三个一群、五个一伙，在小团队中彼此认同，相互学习，形成一种愉快、默契的合作关系。他们关注友情，注重同伴，也开始出现从心理上对别人控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通。伙伴开始在儿童的生活中扮演越来越重要的角色。儿童的归宿感从家庭向同伴社会转移，从同伴中得到友谊、支持和尊重成为他们必需的精神寄托。如果在同龄集体中被孤立，那将是他们大的精神创伤。
  儿童喜欢竞争，喜欢挑战，渴望做，但是他们对事情和自我还缺乏确切的认知，缺乏耐心，“我不干了（I quit）真无聊(I am bored)”是比较常见的现象。家长和教师应该把活动或任务分成几块，逐渐增加任务的难度和长度，并给予积极的引导，让孩子在分级完成的过程中逐步增强自信心和成功感。除了将任务分块分级外，家长也要给予孩子更多心理上的支持和鼓励。表扬儿童的行为和努力，能够让儿童的良好行为能够得到巩固，进一步激发儿童的内部动机和探索欲望。

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