列举网首页
作为教师考试的必考考点，能否准确把握该知识点关系到考生后考试的得分情况。那么怎么能将知觉的基本特性这个知识点理解和把握到位呢，中公讲师将在此帮您进行释惑。
一、把握考情步之辨概念
1.选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚知觉到的客体叫背景。
强调对象与背景之间的关系，对对象进行选取，对背景进行忽略。例如：在大街上有一堆人，你关注到的只有长的好看的，其他的人被忽略。其中长的好看的人，就是我们的对象，其他人就是我们所说的背景。
把对象从背景中区分出来，一般取决于三种条件：
①当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越容易被感知，如万绿丛中一点红、用白色粉笔在黑板上写的字、夜深人静时隔壁的电话铃声;反之，则不容易被感知，如冰天雪地中的白熊、穿着迷彩服藏在草地的士兵、喧闹集市中的呼机声。
②当对象是相对活动的而背景是相对不动的，或对象是相对不动的而背景是相对活动的，对象也容易被感知，如夜空中的流星、大合唱时不张嘴的人。
③当对象是自己熟悉的、感兴趣的内容时，或与人的需要、愿望、任务相联系时，也容易被感知，如在嘈杂的环境中听到自己的名字等。
2.整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知。即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。
强调部分与整体的关系，整体优先后部分，如未封闭的三角形，我们眼会认为它是三角形，而不是三条线段;漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出来画的是谁反映出知觉的整体性，仅勾勒数笔，突显出了其关键部分。
3.理解性：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。
强调已有经验对结果的影响，如内行看门道外行看热闹，就体现了知觉的理解性。有时候大家会把理解性和选择性搞混，一会对这两个知识点进行详细的区分。想了解更多教师招聘辅导资料请登录 广东教师招聘网 gd.z***，还有更多是招聘公告哦
4.恒常性：当知觉的条件在一定的范围内变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性。包括亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性，大小恒常性。
二、重点特性进行区分
选择性与理解性的区别：选择性是不同人，不同对象;如在一片森林里面，猎人看到的是猎物，樵夫看到的是木材，这就体现了选择性。樵夫和猎人是不同的人，他们选择的对象也不同;而理解性强调的是①同一个人，可能对过去、现在的一件事情理解不一样，因为经验不同。②不同人对同一件事情。如同一棵树，植物学家看到的是稀有的保护植株，樵夫看到的是木材，因为个人的经验、情绪、动机、实践活动的任务不同，看待事物也不同。
