大脑生物反馈如何儿童多动症

　儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病。 这类患儿的智力正常或基本正常， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
　以往关于多动症的主要有疗法和行为疗法，但是后续的研究表明这两种方式存在着很多不足，于是专家便把注意力转向了新的疗法—脑电生物反馈技术。脑电生物反馈，是一种训练和提高自身管理大脑活动能力的疗法。脑电生物反馈技术用来多动症早可以追溯到上个世纪七十年代。一直到目前，大量的研究给医生提供了一项途径，那就是通过降低过度活跃的Theta波同时提高Beta波来训练儿童的注意力。
　Beta波一般与兴奋有关系，Ahpha波一般与放松有关系，Theta波一般与个体困倦疲倦息息相关。多动症儿童常表现为beta波降低，theta波升高，SMR波降低。SMR波常常与个体的感觉运动节律相关。多动症儿童慢波活动增强，其原因可能是脑干网状结构-丘脑非特异性核团-大脑皮质的调节能力不足，适宜的调节得不到抑制。
　润之杰大脑生物反馈仪运用操作性条件反射原理，以脑电生物反馈仪为手段，通过训练强化16~20Hz的感觉运动节律(sensory motorrhythm, SMR)波，抑制5~8Hz的θ波，训练过程中将脑电模式反馈给患儿让他们知道脑电的变化，通过自身调节来改变脑电波形，强化对大脑有利的波形，抑制对大脑不利的波形，从而改变脑功能，改善多动症患儿脑功能失调状况。
　临床数据显示，多动症患儿经40次左右的脑电生物反馈后，反映持续注意力的划消测验失误率及反映听觉记忆广度的韦氏智测中的广度或背数测试均。同时，脑电生物反馈对多动症儿童的短时记忆和持续注意力也均有帮助，因为“它从根本上纠正了脑功能失调，打通了运用精神能量的通路，使其更加顺畅，从而促进潜能发挥”。另一方面注意力的提高也有助于思维、推理能力的提高，从而改善患儿的认知能力。
　温馨提示：希望以上介绍内容对您和孩子有帮助，在平时生活中家长要多与孩子交流沟通，多动症和家长的教育方式是分不开的，家长对孩子要有耐心，变批评为鼓励。您有疑问或不懂的可直接添：dnswfk 进行咨询，了解更多关于多动的问题。希望孩子早日康复！