广州荔湾区补习班分享题海战术为什么不能提高孩子

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小班教学：采用欧美流行小班教学模式，人数少，效果好。 
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题海战术是大家容易落入的“陷阱”！很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！
　　尤其在初三后半段冲刺期间，考试一场接一场，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，同学们的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是所有的同学都适合鏖战题海的！
　　盲目做题没有针对性，更不会有全面性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等。
　　拯救秘籍
　　在有了一定的题量的基础上，你已经通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。如果去做新题，可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点，因此，从弥补知识点漏洞的效率而言，刷旧题远胜刷新题！
　　当然，刷错题也不能一点新题都不做，仍然需要保持一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度)，因此需要合理安排刷旧题与做新题的比例，在复习阶段，可以旧：新在1：1左右，而在后冲刺阶段(如考试前两周)，旧：新安排在2：1或3：1左右。
　　刷错题比题海战术更。
　　首先，我觉得单独“抄题”到一本本子上是没有必要的，因为这样会浪费很多时间，因此为抄题(特别是选择题的题干)本身对你没有什么帮助。因此利用原来的习题册做记号的方式为合理。
　　具体操作如下：
　　(1)次答题，用铅笔。以方便擦去答案，以后重复做。
　　(2)对答案。
　　(3)错题或蒙对的题需要做三件事：(注意：不仅仅是答案错的题，还包括自己做题时吃不准的或蒙对的)
　　a. 做好记号；
　　b. 写下心得(为什么错? 漏看了什么条件? 中了什么陷阱? 计算失误?如网上 题库可记下题号，另作笔记记下心得)；
　　c. 擦去答案( 为下次做题做准备)；
　　(4)下次复习的时候，先不看上次的心得直接重新做题。
　　(5)如果第二次再错，做一个新的记号(表示错了2次，需要重点关注)，并再次书写心得，并再次擦去答案。
　　(6)在下次刷旧题，先做错了两次的，再刷错了一次的。
　　(7)如果一道题重复做了2到3次后，可能已经对这道题很熟悉了，(甚至一看到题目的前三个字你就知道答案了)那么就没有必要完全重新做一遍，而是改成更节省时间的“看”，看什么?一看这道题的考点是什么?二看你当时的错题心得，回忆下当时为什么错。