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广东戒网瘾学校广东省戒网瘾学校，广东清远麦田教育学校，如何矫正初中生的认知归因错误呢？我们认为应从以下几方面做出努力：
（１）归因训练：
办法是引导被试改变对错误因果的知觉。如果是做出错误的内在归因的被试（这些被试往往消极自卑），我们鼓励他们把这种内在的原因改变到外在的、不稳定的原因。因为消极的内在归因会降低自尊，但是外在归因，即把原因置于个人之外，不会消极地影响自尊。例如：内向的Ａ同学邀请Ｂ同学周末一起去郊游，被Ｂ同学拒绝。Ａ同学就纳闷：我是不是个不受欢迎的人？这时，我们就帮助Ａ同学把“我是个不受欢迎的人”的内在归因引导到外在归因——“Ｂ同学可能周末有事，脱不开身”或“Ｂ同学这几天可能身体不适，不适合郊游”等。我们鼓励Ａ同学如果再遇上类似的事情，就要敢于做出外在归因，并敢于勇敢询问对方为什么，效果很好。
但如果是做出错误的外在归因的被试（这些被试往往自我中心），我们鼓励他们在分析外在原因时，也要分析一下自我内在原因。这样，就不会狂妄自大，目中无人，只有自己，没有别人。前面提到过的“被拖拉机溅了一身泥”的那位同学就接受了这样的训练。一开始，他把遇到的不愉快通通归结于“拖拉机司机是故意的”，还大骂司机很长一段时间

广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、沉迷网络、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！口碑好家长信赖，常年招生，随时入学，欢迎致电咨询或到校参观！

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