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如何进行作文材料积累？学高上门家教支招！
1.材料积累的层级要求
①真实：“真实”有两层含义，一是生活中真实发生的事情，二是生活中可能发生的事。总之，真实就是客观存在或可能存在的。对于学生而言，对“可能发生的事”常常不知道如何处理。这是需要对学生进行指导的。
②典型:“典型”即具有代表性，是个性和共性的统一。作为艺术形象，典型与真实大的区别是具有意义和价值（真实的事件不一定具有意义和价值，如吃喝拉撒很多时候是没有意义的，只有在特定背景下才有意义和价值）。
③新颖：“新颖”的释义是“新而别致”，“别致”就是新奇而不寻常。从“概述”事件内容的角度而言，它们是相同的，但不同的背景、不同的经过、不同的细节、不同的体验、不同的思考角度都会导致材料的意义和价值不同。这就是“多角度观察生活”的结果，也是选材“新颖”的关键所在。如“散步”就是一件事，每个人都经历过，但只有莫怀戚写出的《散步》深入人心。可见，选什么材料本身不是重要的，重要的是发掘材料的深刻内涵。
④深刻：“深刻”的意思是深入、透彻，即文章的材料要深入、透彻地反映生活的本质特征。它是以“新颖”为前提的。也就是说，只有不同寻常的思考角度才会有深刻、透彻的见解，才能挖掘出材料的深刻含义。莫怀戚之所以能把普通的“散步”写得深刻、透彻，就是他抓住了“责任”这一“不同寻常”的思考角度。