从事对外汉语教学工作——工作稳定,待遇较高。如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明,目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮,对于对外汉语专业人才来说,是难得的发展机遇。
ICLTA(国际汉语教师协会),是业界知名的学术研究和师资认证机构,秉承北美严谨的体系标准,使得ICLTA认证的国际汉语教师受到老外们的广泛认可。我们有丰富的国际汉语教学经验,让你学会针对不同国家的老外采用不同的教学方法,教老外更从容。
教学内容的设置合理科学----教学课程有中国文化常识、现代汉语、对外汉语理论知识、课堂教学技巧与实践(听说读写综合)、中外文化对比等完整科学的课程体系。学员学完后具备了完备的对外汉语教学知识,能够对母语为非汉语学习者进行系统性、专业性的汉语教学。
教学方法灵活---教学者能依据对外汉语教学理论,在课堂中注重教学技巧与教学方法的训练,并尽量给学员课堂教学实践的机会,使学员能够学以致用。
广东对外汉语教师培训基地
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