2018深圳教师招聘的功能之自我防御机制复习指导

今天我们一起来学习—社会态度的功能中的自我防御功能，关于这个知识点在考试中一般考察的形式是以单选题的形式来进行考察，而且考察的时候大多是以生活当中的实际例子来进行考察，偶尔可能会涉及到直接考察书上的概念来进行考察。因此，我们在复习这一知识点的时候既要掌握理论知识，同时也要多举一些生活实例来帮助理解相关知识。具体来说可以这样去复习：

自我防御功能：态度作为一种自卫机制，能让人在受到贬抑时用来保护自己。常见的心理防御机制有：升华、补偿、退行、转移、否认、移情等。本文来源 广东教师招聘网 http://gd.z***/html/2017/zx_1011/36999.html

升华：即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。其实简单来说就是采用别人比较赞许的活动的这样一种方式来发泄自己的不满。例如：司马迁为了缓解牢狱之苦，奋笔著《史记》。“文王拘而演周易”等都是常见的升华现象。

补偿(代偿)：指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。简单的来说就是某方面存在缺陷从其他方面的成功寻求满足。分为消极性补偿和积极性补偿。例如：小马因为学习成绩不佳，转而刻苦训练体育，终于获得了全国中学生运动会的长跑冠军;一个被同学排斥的学生，参加不良帮派组织以取得帮派分子的接纳。

退行：是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。例如：男人感受到了“中年危机”，他害怕变老而死去，为了避免焦虑，他变得不负责任，甚至吃儿童食品、看动画片。再比如现在所说的卖萌一词等等。

转移：指在一种情境下使危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。例如：有位被上司责备的先生回家后因情绪不佳，就借题发挥骂了太太一顿，而做太太的莫名其妙挨了丈夫骂，心里不愉快，刚好小孩在旁边吵，就顺手给了他一巴掌，儿子平白无故挨了巴掌，满腔怒火地走开，正好遇上家中小黑狗向他走来，就顺势踢了小黑狗一脚。

否认：把引起焦虑痛苦的事件加以否认，似乎它根本没有发生，来获取心理上暂时的安慰，这是在潜意识情况下进行的。这是一种比较简单的防御机制，具有儿童心理特点。例如：小孩子打破了东西，知道闯了祸，用双手把眼睛蒙起来，否认这件事的存在。

移情：就是对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力。这是在心理咨询中经常用到的方法。分为正移情和负移情。正移情在人际关系中具有建设作用，负移情在人际关系中具有阻碍作用。例如：别人悲伤时你也跟着悲伤，别人快乐你也喜悦，能够获得对方好感与信赖，从而增进彼此感情，这是一种正移情;看到某人长得像自己的前男友，勾起女孩的痛苦回忆，从而在与某人的接触当中表现出对抗、不满的情绪，这是一种负移情。

采用这样一些举例子的形式进行复习，对于概念的理解是比较透彻的，同时也能够结合考试题型，对我们备考是很有利的。今天我们的分享就到这里了，同时也希望大家在中公教育的陪伴下能够顺利的通过考试，并进入教师行业。

以上是《社会态度的功能之自我防御机制—复习指导》。