2018深圳招聘轻松掌握巴甫洛夫经典性条件作用理论

学习理论是教育心理学中一个非常重要的内容，也是理论性强的一部分内容，大家在学习的时候难度相对较大，一定要结合每个教育心理学家所做的实验去理解每一个理论。而个非常重要的理论就是巴甫洛夫的经典性条件作用理论。本文来源 广东教师招聘网 http://gd.z***/html/2018/jyjc_0813/44018.html

1.【实验】巴甫洛夫其实不是一个教育学家，也不是一个心理学家，而是一个生物学家，他所做的狗进食的摇铃实验大家应该也都很熟悉，即先给狗吃骨头，狗会分泌唾液，此时分泌唾液是由于吃骨头所引起的，是先天就会不需要学习的本能行为，这里的骨头就是无条件刺激，分泌唾液的行为是由无条件刺激引起的无条件反射;接下来每次吃骨头都呈现铃声，一段时间之后，狗只听到铃声也会分泌唾液，铃声由于和无条件刺激多次结合，由中性刺激变为了条件刺激，此时的唾液分泌的行为就是由铃声这个条件刺激所引起的条件反射。

2.【反射】反射可以分为无条件反射和条件反射，无条件反射是由先天的自然地生理反应，不需要后天的学习，如婴儿的吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射、游泳反射、尝梅止渴等;而条件反射则是需要经过后天学习才能获得，又可以分为信号系统的条件反射和第二信号系统的条件反射。信号系统条件反射是指由物理性的条件刺激或者说具体实物引起的，是人和动物共有的，如望梅生津，第二信号系统条件反射是指由语言符号引起的，是人类独有的，如望梅止渴。

题目：司机在开车过程中看到红灯就停车，属于( )

A.无条件反射 B.信号系统 C.第二信号系统 D.第三信号系统

【答案】C。解析：题目中司机看到红灯停车，虽然看到的是具体实物，但是红灯背后蕴含着人类特有的“红灯停，绿灯行”的交通规则，所以属于第二信号系统。

【泛化与分化】泛化是指对于类似刺激做出相同反应，而分化则是对不同刺激做出不同反应。如班级里新转来的双胞胎，刚开始分不清属于泛化，到后来能够分清则属于分化。

题目：“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”、“杯弓蛇影”属于( )

A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

【答案】C。解析：“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”和“杯弓蛇影”都是把类似于蛇的形象当成了蛇，属于泛化。