记忆大师开发右脑的阅读方法

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　　全脑阅读法是指在利用左脑的同时注意开发右脑的一种阅读方法。1981年，美国医学博士斯佩里提出了“左右脑分工”理论，获得了诺贝尔奖金。接着，美国心理学家奥斯丁又发现：当人们的左右脑较弱的一边受到激励而与较强的一边合作时，会使大脑的总能力和总效应增加5倍甚至10倍。我国较早提倡这一阅读方法的是广州四中的徐自强老师。

　　由于现行的阅读方法，是偏劳于左脑的功能。这就是我们要建立“全脑阅读法的”原因。

　　全脑阅读法的优势是：在阅读中，既开发左脑，又开发右脑，使左右脑协调一致，彼此配合，以达到开发大脑潜能，同时还能提高阅读效率。全脑阅读法由三个部分组成：

　　(1)全脑快速阅读。传统的阅读是从左脑输入信息的，阅读速度慢、效率低。全脑快速阅读是视读法，把文字当作图，从右脑输入信息，全脑处理。由于全脑直映而省去了发音和听觉器官的活动，因而大大提高了阅读速度。

　　(2)全脑反刍阅读。①抓语感训练。通过诵读领悟法、语境揣摩法、触发意会法、推敲比较法、练笔感受法等，从整体上培养对语言的敏感。②抓形感训练。通过说文解字法、幻化图画法、角式扮演法、想象作文法等，培养对形象的敏感。③抓语理训练。语理是指语文理法，即语法、修辞、文章、逻辑等法则。捷克教育家夸美纽斯说过：“规则可以帮助，并且强化从实践得来的知识。”上述三种训练方法，语感训练和形感训练偏重于右脑，语理训练偏重于左脑。左右脑协调，就能提高阅读效率。