逃学厌学孩子的显着特点是丧失了自信心

随着网络的发达，孩子多迷上上网，经常逃学厌学。这样一个现象一直困扰家长们，那孩子逃学厌学怎么办？下面我们来看看：
步骤/方法
激发学习兴趣，兴趣是学习直接的动力。它的发展要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。有趣是对事物的直接兴趣，具有直观性、盲目性、广泛性，随生随灭、为时短暂。乐趣即对事物的特殊爱好，具有专一性、自发性和坚持性。志趣是兴趣与理想相结合的产物，具有社会性自觉性和方向性，只要学生有了学习兴趣并发展到乐趣和志趣，就会调动起学习的积极性和自觉性，转化为持久的动力。
增强学生的自尊感。情感是知识渗透的载体，“罗森塔尔效应”是一种神奇的期望效应，实质是源于教师对学生的爱，只有提高学生的自尊水平，才能避免厌学情绪和行为的产生。
优化学生的意志品质。意志具有自觉性、坚韧性、果断性、自制性等品质，它对行为具有发动和制止两方面作用，意志对行为的积极调控作用，正是厌学者所缺乏的。
要寻找学习的乐趣。兴趣是老师，改变厌学的心理，就要能够从学习的过程中找到乐趣。其实任何事情都是有乐趣的，在于我们如何看待它。
正确引导孩子树立自信心，自信心是成功的关键因素。逃学厌学孩子的显着特点是丧失了自信心，如果父母适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。孩子就会产生积极的、主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。在孩子每一次作业、考试或成长经历中表现有进步时，父母应该有意识地给予真诚的赞扬和鼓励，使他们看到希望，树立信心。

广州加利福朝阳青少年心理辅导中心是帮助家长解决孩子沉迷网络、早恋网恋、撒谎自私、逃学厌学、性格叛逆、斗殴、抽烟酗酒、夜不归宿等问题的专业机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长的心理辅导学校，是孩子改变人生的起点。
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