列举网首页
什么是“三通两平台”?
就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，这是当前教育信息化建设的核心目标与标志工程。
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。
亿策数字校园深入推进“三通两平台”，构建一体化“互联网+教育”大平台，持续推动信息技术与教育深度融合，主要作为数字校园整体解决方案的供应方，为满足校园信息化建设、智慧课堂建设、家校互联建设，建立了以下平台，用以推动信息技术与教育的深度融合：
软件平台主要分为：教育局大数据平台、校园管理平台、智慧课堂教学系统、家校互联APP、校园电子班牌、在线阅卷系统、试卷打分系统。
1.教务模块：实现校园内用户的数字化信息存储，包含学生信息、教师信息、校园信息、课程信息、课表管理、学情分析、教师评价、新生管理、学科管理等基础数据的统一管理模块。
2.教研模块：使用web端的在线备课系统，我们提供完善的教学内容，包含视频、音频、图片、文字、各种精文档，使老师能够快速的进行教学备课，我们同时提供完善的备课流程，教师可根据书本的章节或知识点对上课流程的设计，形成一套生动的教学讲义。
3.校务模块：满足校内基础事物的管理，包含：设备报修、教师工资查看、值班管理、校园规章制度下发、校园通讯录、校园心里咨询等。
4.OA模块：使老师在校内的请假、调课、出差、加班、报销、车辆使用、办公用品、数字教室的使用等能够在线上进行电子化申请，申请的审批也能够在线上进行批复。
5.资产管理：对校园的设备入库、出库进行线上数据化管理。
6.校园：可在后台对校园进行个性化配置，中的信息、展示图片等可进行自定义上传，我们提供了一套校园模版，使每个校园都能够拥有自己的个性化。学校还可进行直播或录播课程的线上展示。
7.教师app：是教师教研系统的移动端延伸，教师可在手机端上查看学生作业反馈情况、查看课程表、OA申请、考勤、对学生评价、资源查看等操作，还能利用即时通讯系统与家长进行实时沟通。
8.家长app：家长可使用app实时查看孩子在校的上课评价，能够收到教师下发的作业，监督孩子完成课后作业，并将孩子完成的作业反馈给老师，也能利用即时通讯系统和教师进行实时沟通。
9.智慧课堂系统：配合电子白板进行使用的课堂教学软件，教师可以将教研模块中备课完成的内容在白板上进行展示，同时教师可以使用pad对白板软件进行实时控制，学生学习pad可接收到教师发送的课堂练习进行做题。
10.电子班牌应用：主要用于展示学校及各个班级的信息，如教室课程表、班级荣誉、校园风采、校园活动、班级任课教师信息等。还能够接入射频卡，学生可使用射频卡进行上课签到操作。
11.阅卷系统：通过网络技术、OCR光学手写识别技术，实现网上阅卷和网下阅卷双模式的阅卷平台，打破传统阅卷思想，做到传统与科技创新的结合。
硬件平台主要分为：电子白板、教师课堂教学PAD、学生课堂学习PAD、教室信息展示电子班牌、考试阅卷机。
1.智慧课堂：设备包含电子白板、教学PAD、录播摄像头、高拍仪等，配合可联动使用的白板软件、教学APP等，满足教师和学生在课中使用信息化设备的需求，实现有互动性的课堂教学体验。
2.电子班牌：电子班牌是校园数字化建设、文化建设系统组成之一。部署在教室门口，可以展示课程表信息(支持走班排课)、班级以及学校的通知、公告信息发布、刷卡考勤、触摸互动查询、家校互动留言等信息。
3.智慧黑板：将传统教学黑板和可感知交互的智能黑板无缝对接，既可粉笔书写，又具多媒体教学功能，操作模式简洁。
4.阅卷机：网上阅卷这种方式是以互联网技术和电子扫描技术为依托，支持高负载和大并发量访问，并能对主观题评分误差进行实时监控。
5.教师pad：教师端用pad可控制教学一体机，不用拘束于上课只站在黑板前，能有效加强与学生的互动性。
6.学生pad：接受课上老师下发的作业，点名答题，作业及时上传，实时同屏互动。
免责声明：文章内容来源于网络,版权归原作者所有，如有侵权请联系我们，我们立刻删除。
