响象智能图书柜 阅读对孩子的重要性很大 家长要牢记

响象智能图书柜：阅读对孩子的重要性很大，家长要牢记

响象共享图书柜是24小时可以借阅，打造家门口的图书馆，让健康阅读触手可及，目前是儿童类的书籍居多，响象共享图书柜还会不断扩展其他类目的书籍，满足更多爱看书人士的需求。

读书既重要，又不能读死书，那么我们应该怎样教给孩子正确的读书方法和习惯呢？科学家斯坦诺维奇提出的“马太效应”在阅读上也适用，父母不能不知道！
孩子阅读能力越高，对词汇和知识的获取就会更多更快，因而进一步提升阅读能力，两者良性地循环；而阅读能力愈低的孩子，对词汇和道理的增长也会越少越慢，进而妨碍阅读能力的发展，两者恶性地循环。
正如皮罗果夫所说的：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
会读书的孩子在书籍中不仅获得“颜如玉和黄金屋”，还升华的自身的气质，会促使他更加喜欢读书；而不会读书的孩子碌碌无为、一无所获，所以就慢慢地就与书无缘了。

01.读书的重要性
科洛廖夫说：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。虽然有些夸张，但足可见读书对人有多重要。
▲提高文化素养
人们通过读书可以丰富知识，增长见识，拓展思路，掌握方法，利于创新。知识可以沉淀，用来培养气质；做到知古通今，就可以成就未来。所以满腹经纶、通今博古、学富五车这样的词来形容读书人的特征，有开卷有益、好学不倦来形容读书的影响。
▲引发辩论和思考
不是所有的书中论点都是正确的，但随着科技的发展、学术的进步，很多理论正一步步接近真相。
比如先有鸡还是先有蛋的说法问题。
说先有鸡的是因为有研究证明蛋壳成分中oc-17的蛋白质只存在于鸡的卵巢中，因此证明蛋是由鸡生出来的；但信奉先有蛋后有鸡的说法则是，鸡蛋是一个受精卵，但不一定表明是两只鸡下的，也可能是别的生物，比如骡子就是驴和马生出的一样。

▲提升表达能力
我们从“时间的朋友”跨年演讲人罗振宇的身上就可以看到读书带来的效果。比如他的 “孩子是在你死了之后还会活很久的人”这一句的视角另辟蹊径，发人深省，让逆向思维带我们重新考虑我们和孩子的关系。
▲发展智力
科学研究表明，不论一个人读什么类型的书，小说也好诗歌也罢，他的智力水平都比那些不喜欢读书的人高。
去年网络上流传着一张互联网行业大佬们被p上了各自毕业学校的聚餐照片，一眼望去这些行业顶尖人物毫无例外地都毕业于国内外重点大学。科技是建立在文化的基础上的，而文化又是通过读书这种行为自掘养分累计成的。
当然，凡事都有两面性，读书多是好事，但也不可盲目跟风，尽量避免虎头蛇尾、好大喜功、因噎废食的情况发生。

02.读书的禁忌
▲忌死读书、不求甚解。
单纯地学知识、做学问，生搬硬套，鹦鹉学舌这些都是不可取的。如果你一味信奉“好读书不求甚解”的说法，对书籍只是囫囵吞枣式的浏览，没有把书里的内容装进大脑，经过思考变成自己的思想，那么终无所获。
▲忌只追求数量，不保证质量。
豆瓣上推出了一个“2019上半年读书总结”的话题，初衷当然是希望大家多读书，读好书，然后再一起交流和彼此鼓励继续向前。然而有少数年轻人为了读书而读书，为了自己可以在朋友圈炫数字而读书，竟然有接近2000本的。这不免令大家有些匪夷所思，这样真的能消化吗？

▲忌幻化人物。
有些人在读书时不自觉地产生幻化感，代入人物，这样只会让生活在现实生活中的你承受着虚拟世界的痛苦。就像台湾知名作家琼瑶小说里的人物，男主都是风度翩翩含情脉脉却不轻狂，用情专一痴心不改但又不滥情的高大伟岸例子，如果你按这个标准在生活中择偶的话，恐怕真的是大海捞针、大失所望了。
知道了阅读的这些禁忌，家长在培养孩子的阅读习惯时就不要区，那么家长应该怎样正确引导阅读呢？

03.如何正确引导孩子阅读
▲读书方法
家长应教导孩子在读书时要针对不同类型的书要采取不同方法，基础知识类型的书要认真读，经典名著就要反复读。有些好书不仅要读，还要做笔记，写读后感。要把自己获取的知识碎片不断关联，采取联结阅读、延伸阅读等方法获取更多信息量、大的知识提取效果，避免形成蚕茧效应。
伟人毛就有一套自己的读书方法。像四大名著，他曾在不同年代多次阅读过多种版本；一本《资治通鉴》更是前后读了十七遍。
他读书的同时，也注重做笔记，在书上重要的地方用划圈、划线、划点的方式做批注，有些经典的段落还摘抄下来，写出读书心得。

▲读书习惯
及早养成良好的阅读习惯对家长对孩子都是得益终生的一件事。
全国份《中国城市儿童阅读调查报告》结果告诉我们，孩子从2岁前开始阅读的占74.8%。
学龄前孩子偏重于日均30分钟以内的“短阅读”，主要阅读方向为童话故事、动漫卡通和游玩类图书；学龄后的孩子日均阅读在30分钟以上的超过70%，主要阅读方向是教辅类书籍。
更有国外研究表明，每天阅读不到15分钟和阅读超过30分钟的孩子相比，学习到的词汇量差距竟高达12000个词。
因此帮孩子养成每天阅读30分钟以上的习惯非常必要，亲子阅读、自主阅读或者利用互联网有声阅读等都是促进孩子形成良好习惯的阅读方式。

▲理论结合实际
书不仅要多读，必要时的行动与理论相结合才是读书人的高境界，达到学以致用的目的。作家鲁迅先生的一些至理名言大家都是耳熟能详的如“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。”他本人也是身体力行地践行着，得以创作出了一部又一部惊醒国人的小说。
多读书，读好书，家长应该从自身做起，放下手机，远离浮躁，和孩子一起拿起书，一同寻找书中的乐趣，一起培养书卷气质吧！
18922190517 周先生
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