国内外MBA研究生教育优劣势对比

近年来，MBA在中国越来越受欢迎，越来越多的人开始了解MBA，学习MBA。但在整个国内行业中，与国外相比仍有很大的差距。
那么原因是什么呢？归根结底，是由于体制造成的教育思想差异和整合教师的能力。
许多学生对国内外MBA的理解可能只停留在双学位和单学位的文凭差异上。事实上，国内MBA和国外MBA之间大的区别主要在于体制造成的教育理念差异和整合教师的能力。
中国MBA从20世纪80年代初开始，现在只有30年的历史，国外MBA教育有百年的历史，在西方经济增长的过程中，以MBA为代表的商业教育经历了不断的修订和改进，基本形成了一套符合西方经济发展的成熟教育理念。
作为一种研究生教育，中国的MBA教育初属于中国研究生教育体系的一部分，而中国初的教育体系服务于计划经济。经济转型后，教育模式转型相对滞后。
在整个MBA教育中，教师是一个非常重要但容易被学生忽视的关键点。事实上，教师的问题也可以理解为学术问题。
总的来说，国内MBA教师水平和学术水平仍处于起步阶段。除顶尖商学院外，中国商学院的整体教师水平和数量远远不能满足MBA学生对MBA教育的学术要求。
MBA教育与普通硕士教育大的区别之一是，学生不仅需要具有扎实理论基础的概念教师，还需要在商业现实中具有丰富实践经验的导师。更理想的是，他们还需要艺术导师来分享商业智慧。
对于MBA等综合商业教育，教师和学术的总体要求是全面的。首先，国内商学院的决策者需要决心冲出原来相对迂腐的教师选拔体系，其次，这也需要时间。
MBA自主招生打破了国内MBA必须参加联考的体制格局。
目前，中国的MBA商学院项目必须通过全国联合考试和独立面试获得硕士学位。中外合作MBA或国内MBA是按照国际标准进行独立招生的模式。学生不需要通过全国联合考试，而是通过独立命题和大学直接面试进行筛选。毕业后可获得海外硕士学位证书，也可用于世界。
该渠道的开通有效地满足了我国在职人员对高水平学位教育的迫切需求，对我国高水平应用型专业人才的培养和终身学习型社会的建设产生了深远的影响。
国际MBA的优势
●入学周期短，为很多单纯想通过学习深造的人提供了学习的机会。
● 考试是通过制，难度较低，免联考。
● 获得的证书含金量比较高，和其他研究生所获得的证书具有同等效力的。
● 上课方式灵活，一般上课的时间为周末或节假日。
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