苏州中学朱某老师事件是师德品德教育值得思考研究

前言:第斯多惠说过:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”

伟大的教育家叶圣陶先生说:“人生的扣子从一开始就要扣好,良好的习惯从一开始就要养成”。 叶圣陶特别重视家庭教育。 对后代的培养,他更是看重技能和品质的培养,并非单纯以分数而论。 在叶圣陶的心中,学习成绩仅仅占教育中很小的一部分。教育家谢觉哉说:“爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业”。

夸美纽斯说过:“只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”

的确我们应该扎紧教育的篱笆,不要再培养一些社会害虫了!

苏州中学(苏州中学是由苏州市教育局主管的一所公办高级中学、江苏重点中学)。苏州中学的校训:“诚、思、信、勇。”陶行知说:“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为”天下之达德”,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

陶行知说:“在教师手里操着幼年人的命运,更操着民族和人类的命运。”杨雄说过:“师者,人之模范。”

今天在留意苏州教育局微博的时候发现很多网友纷纷留言关注苏州中学的朱浩老师事件。朱浩老师—苏州中学的物理特级教师。他不仅是江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人,还是江苏省物理学会理事、苏州市名教师。教育家谢觉哉说:“人和兽的区别:人有理性,兽无理性。人的爱不只是生理上一时的冲动,而是爱能在他们精神上留下不可磨灭的影子。”

朱浩事件这样的教师,却被爆出到处与多名女性开房,其中还有很多未成年人。伟大教育家叶圣陶说:“做教师主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到;一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。千教万教、教人求真,千学万学、学做真人;我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”

苏州中学,但是出现了这样的老师,这所江浙沪的高中学校是学生家长都努力想让孩子进入的应试教育江浙沪学校之一,乌申斯基说:“教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。”:当今的家庭教育和学校教育存在短板;第二:师德已经渐渐缺失。这些只是当今社会的一个小小缩影,冰山一角罢了。乌申斯基说:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的有用的阳光。”纵观当今社会这种现象已经数见不鲜了,只是没有被放到网上议论罢了。当前无论是学校教育还是家庭教育,都太急功近利,学校死抓升学率,家长只重视孩子的成绩好与坏,关心能否考上名校,却忽视学生的思想品德。对于学校老师的职称评比,也只看老师的升学率或者学生成绩,很少有能看教师的德育成果。车尔尼雪夫斯基说过:“要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。”当今的老师选拔制度也是存在缺陷,只看老师的专业成绩和业务能力,却忽视考察老师自身的品德。还记得“为之崛起而读书”的年代吗?培养出来的都是爱祖国爱人民愿意为祖国献身的人才!师德;第斯多惠说过:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”从朱浩这件事中我们可以看出他完全没有做到教师应有的师德,与未成年开房,与众多女性开房。所谓的教师是不应该出现这种品德?关于对朱浩老师事件了解到当事人因考虑多位当事人的个人隐私身份资料,出于保护多位当事人目的没有选择公布,也让很多人认为是谣言,据当事人说分别匿名方式在;苏州市人民政府网站领导信箱:市委书记、市长、姑苏区区长、苏州教育局、苏州市信访局、苏州市纪委 苏州市监委写了在线信箱,