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湿地区域则是在科研人员的详细讲述中，让学生知道了土壤的组成、植物成长所需的营养、植物防护病虫害以及农耕轮作套种的相关知识。有机堆肥时的所见、所闻、所做让学生对“有机”这一概念有了更深一层的认识，学生通过亲自体验有机堆肥、近距离接触有机肥料，锻炼了动手劳动技能，唤起了保护生态的强烈愿望。
实践活动圆满结束！
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参观结束，学生们一一回答了科学家提出的问题，得到了科学家亲手赠送的“瓢虫贴”。
活动实践虽短，但行程满满，收获满满，乐趣满满。这只小小的“瓢虫贴”，是学生们探索植物科学、有机农业等领域的站，更是学生们在植物科学、有机农业等领域继续探索的指明灯。此项活动是五月主题活动向纵深化的更进一步延伸，丰富了课程内容，拓宽了孩子们的活动视野。全校师生、社会共同参与，相信后小的课程建设道路会越走越宽，越走越好！