注意力不集中用生物反馈仪的原理

　　生物反馈将正常属于无意识的生理活动置于意识控制之下。它用专门设计的传感器和电子仪器记录与人的心理、生理过程有关的生物学信息,并把这生物学信息加以处理放大,以机体能感知和理解的方式如视觉、听觉或触摸的方式呈现出来,让机体自己直观地看到或听到它,并学会有意识地主动地调节自己的生物信息。脑电生物反馈通过训练选择性的强化或抑制患者某一频段的脑电波,达到对身心疾病的目的。

　　脑科学研究表明人脑活动中的注意力水平取决于“脑电结构均衡性”，大脑是人的能力中枢，不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波，不同的大脑活动，脑电波的频率也是不同的，诸如走神多动、拖拉、冲动等问题，都有相对应的波形变化如下图显示：

　　神经系统调节能力不良的脑波多表现于θ波(4-8Hz)和高β波(18-36Hz)脑电功率密度过大，而SMR波(12-15Hz)稳定性差、脑电功率密度不足。在神经系统中θ波通常是睡眠阶段的主力波段，但在觉醒期如果θ波段太高则人经常处于脑抑制状态，多表现于发呆、走神比较显著;SMR波是人的基础律动能力，脑科学中将其称为注意力波，当人心情愉悦，大脑SMR波为优势脑波时，注意力就相对集中，学习效率高。

　　反之，如果一个孩子在需要注意力集中听课的时候，大脑没有调整到相应的波段注意力的水平就比较弱，过低的SMR波是造成孩子以多动为主要表现形式的注意力涣散的主要因素;过多的θ波，孩子就会出现分心走神甚至昏昏欲睡的状态，无法避免;而高β波段强度过大，神经活动容易出现冲动，发脾气，紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。

　　所以，一个人学习能力的强弱与自身调节大脑的能力息息相关!

　　脑波反馈训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑使用时，软件系统给予奖励分数;大脑低效使用时，软件系统提醒培训者，扣除分数。用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确的使用大脑时，训练者大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。

　　润之杰大脑生物反馈仪是国家强制性行业标准YY0903-2013《脑电生物反馈仪》起草单位自主生产研发的，具有的科学性和性。作为训练仪可提高正常儿童或患儿的注意力、认知力、记忆力和学习效率。在儿童脑科学发展的领域上，润之杰大脑生物反馈仪具有广大的前景!

　　温馨提醒：如果您有什么疑问或者不明白的，可直接添加微信：rzj101 进行咨询，更多相关信息有专家来告诉您!

　　针对一些美国、法国等西方外交官近期批评借疫情对世卫组织等施加“影响”，指责只考虑本国利益，不考虑国际组织和国际社会的利益，在今天(17日)举行的外交部例行会上，外交部发言人赵立坚指出，这是对的抹黑造谣。

　　赵立坚表示，新冠肺炎疫情发生以来，联合国、世卫组织等国际组织努力动员国际社会加强政策协调，加大资源投入，特别是帮助公共卫生体系薄弱的发展家做好防范和应对准备。作为全球公共卫生安全领域、的国际机构，世卫组织积极履行自身职责，秉持客观科学公正的立场，为协助各国应对疫情、推动国际抗疫合作发挥了重要的协调与引领作用，得到国际社会普遍赞誉，受到国际社会普遍支持。二十国集团举行应对新冠肺炎特别峰会，就携手抗击疫情和稳定世界经济达成重要共识，对外传递了积极信号。

　　赵立坚强调，疫情当前，国际社会应同舟共济、守望相助、团结抗疫。我们希望国际社会各方都能以实际行动坚持多边主义，加强和完善以联合国为核心的全球治理体系，支持世卫组织在全球抗疫合作中继续发挥领导作用，支持二十国集团发挥沟通协调作用，进一步加强抗疫援助合作，共同打造人类卫生健康共同体。(总台央视 黄惠馨 靳丹妮)