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高校学生具备更高的主观能动性,自发的学习比例更高,因此理论上,当MOOCs这样的手段在高校应用时,跟传统课堂教学比起来,学生开始学习之前已经有足够的自发性,学习状态就比较容易产生良好的学习效果,能够取得更为显著的效果。
一丶赚分享软件操作流程介绍:
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在知识爆炸的年代教师单向的传递知识已经很难达到预期的目标,而引导学生学习、启发学生学习,推动学生有主动的、有意义的思维过程才能更好地完成教育教学工作。
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