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历史上的所谓琵琶，并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶，而是多种弹拨乐器，形状类似，大小有别，象现在的柳琴，月琴，阮等，都可说是琵琶类乐器。其名“琵”“琶”是根据演奏这些乐器的右手技法而来的。
　　琵琶又称“批把”，早见于史载的是汉代刘熙《释名. 释乐器》：“批把本出于胡中，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。”意即枇把是骑在马上弹奏的乐器，向前弹出称做批，向后挑进称做把；根据它演奏的特点而命名为“批把”。在古代，敲、击、弹、奏都称为鼓。当时的游牧人骑在马上好弹琵琶，因此为“马上所鼓也”。大约在魏晋时期，正式称为“琵琶”。

　　琵琶由历史上的直项琵琶及曲项琵琶演变而来，据史料记载，直项琵琶在我国出现得较早，秦、汉时期的“秦汉子”，是直柄圆形共鸣箱的直项琵琶（共鸣箱两面蒙皮），它是由秦末的弦鼗发展而来的。“阮咸”或“阮”是直柄木制圆形共鸣箱，四弦十二柱，竖抱用手弹奏的琵琶。晋代阮咸善奏此乐器，故以其名相称，即今天的阮。

　　南北朝时，通过丝绸之路与西域进行文化交流，曲项琵琶由波斯经今新疆传入我国。曲项琵琶为四弦、四相（无柱）梨形，横抱用拨奏。它盛行于北朝，并在公元6世纪上半叶传到南方长江流域一带。

　　在隋唐九、十部乐中，曲项琵琶已成为主要乐器，对盛唐歌舞艺术的发展起了重要作用。从敦煌壁画和云冈石刻中，仍能见到它在当时乐队中的地位“嘉谊轩艺术培训是一所集民乐培训、民乐考级，演出交流、乐器销售为一体的综合性专业培训机构，自开办以来以过硬的教学质量，优雅的教学环境，学员至上优质服务，统一的管理，得到了学员的一致好评。古筝、琵琶、葫芦丝特惠班正在招生 http://www.gzg***

琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多年的历史。早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。“比”指“琴弦等列”。“巴”指这种乐器总是附着在演奏者身上，和琴瑟不接触人体相异。在唐朝以前，琵琶也是汉语里对所有鲁特琴族（又称琉特属）弹拨乐器的总称。中国琵琶更传到东亚其他地区，发展成现时的日本琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。

首先,学习琵琶会获得大量的精神财富.音乐能净化人的心灵,"对人的性情有极大的陶冶作用.人学了音乐之后,就是一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人,一个拒绝的人.

其次, 学习琵琶会获得大量的知识财富, 要演奏好一首作品,除了需要扎实的基本功与高超的技巧外,还需了解作品的时代背景,作者生平,民风民俗,对乐曲还要分析它的曲式,主题层次,高潮,特点,还要有丰富的想像力,做到"言之有物"等等.在分析了解的过程中,就会获得大量的知识.长此以往,就会成为一个知识丰富的人.

再次, 学习琵琶会获得大量的技术财富.这也是不容忽视的财富. 演奏技术不是一朝一夕能练得出来的,有了一门较为精湛的技术,自然会受到人们的尊敬.不论纵然是专业还是业余,不论你是学生还是干部,有了一技之长,在一生中就会得到许多别人所得不到的东西.

琵琶演奏是一门高雅的艺术.它不但内容博大精深,更重要的是对人的心灵有重塑作用.《乐记》中讲到，音乐“可以善发心，其感人深，其移风易俗易。”学习者可以通过基础训练养成吃苦耐劳性格，通过节奏训练培养严谨习惯，通过视谱训练求得敏捷，通过背谱训练求得超人记忆，通过乐曲演奏丰富自己的理解力，想像力，反应力，表现力。。。。后养成品正，意坚，博览，谦和的性情，达到高尚的境界而由此求得脱“俗”

基本功的训练对于学习琵琶演奏者而言，具有重要的意义及作用。而音阶训练则是基本功训练内容的一个重要部分。俄国钢琴家约瑟夫·列文著文说：“对于音阶学习者必须熟练到这种程度，即凭乎直觉就能用正确的指法弹出各调音阶的任何部分，使许多学习者觉得困难的是：还没有弄熟音阶上的九九表，就得尝试可称音乐上的微积分学或三角学的难题。”对于音阶这个九九表，相当于器乐演奏技术中的一个基本技法。对琵琶的音阶技术的训练，不言而喻也是不能回避的。所不同的是更需要双手的协调性与统一性。音阶掌握的熟练程度是演奏技术的重要标志。

琵琶传统乐曲大都是五声调式，速度大都是中速或慢速。在东西文化不断交叉渗透融合交汇的过程中，琵琶已不再固守自己的传统习惯，较多地吸收了欧洲音乐体系中的精华，在创作、演奏、教学等方面已经具备了胜任各类调式作品的能力。

现代琵琶按十二平均律音位的设置，拓展和丰富了演奏能力，同时也大大增加了教学训练的难度，除了常用的五声音阶之外，还要增添许多各类大、小调音阶教学训练，且速度变化频繁。这说明了音阶的重要性与基础性，没有熟练掌握音阶的技法是不全面的、有缺憾的。