广州天河声乐培训班   广州天河成人声乐培训班

在整个声乐学习过程中，从根据自身的嗓音条件机械地模仿某人声音来演唱的自然阶段，到开始接受正规的发声训练，学习运用科学的发声方法和技巧的不自然阶段，再到能够把科学的歌唱发声方法和技巧熟练 、灵活地运用于歌唱活动中的新的科学自然阶段，本身就存在着辩证关系。在声乐学习中，若能了解和掌握 这种辩证关系，树立正确的思想方法，掌握和运用科学的歌唱发声方法，就会使必须经过的不自然阶段得以缩短，而达到新的科学的自然阶段，获得声乐学习的成功。

歌唱发声训练中，对局部吐字发声状态的调整和整体歌唱发声状态的保持，两者之间同样存在着辩证关 系。在局部吐字、发声状态的调整中，必须注意整体歌唱发声状态的协调和统一。不然的话，强调了局部的 状态而破坏了整体的统一，就会给歌唱带来新的困难和间题。

    在声乐作品的演唱和表现中，对于音乐的快慢、强弱、动静、高亢与低迥等特点和风格的表现，都有一定的规律可循。在我国传统声乐理论中所提出的“欲快必先慢，欲强必先弱”的表现手法。也体现了对立统一的辩证思想。

    声乐训练中，运用对立和统一的规律，除了前面所提及的几种之外，还有一些训练手法，对于整体歌唱 状态的建立和科学歌唱方法的掌握以及理想声音的获得，也会起到十分有益的作用。

唱高想低是声乐学习中的一种辩证训练手法。唱高是指唱高音;想低却包括三种含义:种含义是要求唱高音时要保持中、低音的歌唱状态，在中、低音的发声基础上去演唱高音。这样高、中、低三个声区的歌唱发声状态和歌唱声音就会连贯、协调和统一。第二种含义是指唱高音时要想到气息，要保持气息的良好控 制状态，充分发挥气息的功能，使高音演唱和气息紧密连接，并牢固地建立在气息基础之上，这样唱出的高 音才会稳定、松弛、富于根基。第三种含义是要求唱高音时，必须注意低位发声状态的建立和声音向下的伸展，以加强声音和气息的连接，获得气息的良好支持，使演唱的高音富于深度。

    唱高想低的歌唱要求，不但能够使高音的演唱轻松、自如，而且对于整体歌唱状态的协调、稳定也将起 到十分重要的作用。在声乐训练中，对于一些气息过高、声音过浅、声音和气息脱节、演唱高音比较困难的 歌唱者，强调唱高想低的思想意识和发声方法，对克服以上的毛病，掌握正确的高音演唱方法，将会起到积 极的作用，产生理想的效果。
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