广州高级技工学校 广州技术学校

广州高级技工学校 广州技术学校

  只有沟通，才是解决问题的前提，孩子在学校遇到了问题，回来告诉家里人，就

是想得到一种倾诉，一种宣泄，一丝安慰。这应该是好事，他这是和你在沟通，他没

有把任何事都埋在心里，然 后终于在某一天来个不良情绪的大爆发。如果这个时候

，你用心地倾听完孩子的诉说，适时抱抱孩子，轻轻地拍拍，轻言细语地安慰几句，

再给他擦擦流下的眼泪， 比什么都强；等孩子静下来的时候，再给老师打个电话问

问情况或者和老师约见一下，具体作个了解都是行之有效的方法，而且说不定第二天

一到学校还没等你处理 孩子已啥事都没有了，说不定昨天的同学今天又勾着肩

膀喊好兄弟了。
　　家长与老师的沟通渠道有家访、面谈、电话联络等。不同的沟通方式，对于不同

性格的孩子，会产生不同的效果。在孩子的心目中，家长和老师是既“怕”又 “爱

”的矛盾统一体。对于性格“叛逆”的孩子，可能会因为出了问题，老师即时向家长

反映，就反感老师“打小报告”，所以家长不要当着孩子的面说老师说 你怎么

这么了（举我的例子）。对于性格比较温驯的孩子，出了问题，无论家长与老师怎么

沟通，都不会引起孩子的反感。因此，家长与老师的沟通方式采取“热处 理”还是

“冷处理”也是要十分注意的细节。
　　交流沟通的时机也很重要。很多老师既是老师又是家长。在上课时间或课余过多

地打扰老师显然不近人情。这点家长也应注意把握分寸。

广东工业制造技工学校 广州高技技工学校 广州天河理工学校 广东高级技工学校

招生热线: 020-29898181 Q Q/微信：2042300039

司徒主任 手机/微信: 15802031125

学校: http://www.0***

学校地址：广州市天河区东圃镇珠吉路橄榄公园东面1号