广州荔湾小学补习班教你小升初心理过度的4种应变方法

广州荔湾小学补习班教你小升初心理过度的4种应变方法

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　　一、在思想上你们不能正确认识自己的不足。

　　到了五年级，听话的你们有时候变得不听话了，作业的完成也是糊涂做错，思想浮躁，甚至还会和老师唱反调。这些都属于青春期的表现；越临近毕业，你们的思想越复杂，这也来自于对中学生活的陌生和恐惧。

　　曾经一个同学写日记就说：我马上就要升入初中了，听说初中课程多，讲课快，作业多，要求高，怎么办？我到中学要是跟不上老师的要求就要被淘汰了，太可怕了，我真不想长大！还有些孩子却相反，自己认为了不起，小学阶段我还是不错的，经常得到老师的表扬，到了中学我也不怕！所以又有自以为是的想法。而进入中学，你们必须对自己要有清楚认识，要能看到自己的薄弱点，才能对症下药。不能发现自己的优劣，而只能按着老师的教学按部就班是很难学好的。这就说明：你们思想困扰都来自于不能正确认识自己，好高骛远，想入非非；情绪低落，不求上进的同学，看不到自己的内在，看不到自己的弱点；碰到困难挫折甚至犯了错误，只强调客观因素，而不从自身找原因等等。引导你们过好自我认识关，必须针对实际，有的放矢，不断地认识自我，才能面对即将进入的初中学习和生活。

　　二、你们对即将面临的新环境，会出现浮躁不安的情绪。

　　大部分同学对即将升入初中的学习生活存在浮躁情绪，一方面对于新生活的憧憬，另一方面也感到恐惧，担心和害怕。对于周围同学的表现已经略知一二，也常听到中学作业量增加了，时间更紧张了，老师也只抓班上的前几名学生，基础差的升学有困难的老师也抓不过来了，所以这也是造成浮躁的另一个原因。所以新的环境对于你们来说也是一个个困惑、茫然、担心。所以你们要建立自己的自信心，对新的环境有正确的认识。

　　三、你们对新的人际交往，会出现认识上的偏差。

　　小学升入初中，你们不但面临的是新环境，还要面临新的同学，小学一个班的同学大都各奔东西，可能也就3-4名同学能分到一个班，所以你们还要重新建立同学关系，人际交往。可是你们在交际中不善择友，对朋友间的关系处理不当，也会闹出一些矛盾纠纷，有同学间的，有师生间的，有和家长间的……你们会变得很自私，不关心别人，喜欢看别人的笑话。为此，在排除自己心理障碍同时，使自己逐渐认识交际成为社会生活中的重要活动，使自己将正确择友，妥当处理朋友间关系作为自己中学阶段的重要任务。

　　四、这个阶段老师和家长会全力教会你们承受压力与挫折。

　　你们这个阶段不能吃苦，世界观还没完全形成，不会站在别人的角度来思考问题。所以遇到困难、挫折和压力往往怨天尤人。比如，作业留多一点就抱怨老师，要是没有作业就喊出“老师万岁”的口号。小学时期，应该说对你们的学习要求并不高，就是老师布置的作业也是完成为止，不要求应用到实践中去，不知道为什么要这样做。这也是一个思维的空挡。期末成绩单上也是采用“优”、“良”、“一般”的等级制度，可以说你们的学习情况在家长眼里是比较模糊的。到了初中就不一样了，差不多每个阶段都会有各种形式的测试，这些都会让你们压力突然增大，心态的调整显得尤为重要，随之带来的压力也越大。一个小学生要肩负压力、承受挫折，是难得具有极大的韧性的。因此心理变化大、思想反复多，是客观存在的，也是很自然的。因此，老师和家长会不厌其烦、耐心细心地诱导，全方位通力合作，引导你们不断增强自身毅力，培养你们具备健康心理素质。

　　小升初的你们了解到自己以上的一些心理现象，一定要尽量控制自己的情绪，多听取家长和老师的建议，与家长老师一起顺利渡过小升初，进入心仪的中学。