广州列举网 > 教育培训 > 中小学辅导班 > 广州学大教初二物理效果怎么样 秋季辅导班报名价格
广州
[切换城市]

广州学大教初二物理效果怎么样 秋季辅导班报名价格

更新时间:2018-10-04 22:19:40 浏览次数:67次
区域: 广州 > 经济开发区
类别:初中辅导班
地址:咨询文中400电话
广州学大教育:专注中小学【一对一】个性化教学辅导,帮助孩子快速查漏补缺,免费咨询电话:4008 190 114转分机号4661

学大认为物理学习应该看重于学习效率,而不在于时间,这一点对于学习时间紧的学生来说尤其重要。人的大脑就象一台机器,如果让一台机器长时间地工作,它的工作效率就会越来越低。同样,如果一个人长时间使用大脑而不让它休息,它的效率也会降低。

【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况,学校师资,上课时间,地址等,请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解,也可添加[老师个人微信:zxxfd0326]!精准把握学科短板,制定专属学习方案。 现在预约2018新学期/秋季班可享受课时优惠!!
广州学大教育一对一免费咨询电话
【白云区】      
白云学习中心————400 8190 114转4661
同和学习中心————400 8190 114转4662
【海珠区】      
客村学习中心————400 8190 114转4664
翠城学习中心————400 8190 114转4665
海印学习中心————4008-190-114转2952
【番禺区】      
洛溪学习中心————400 8190 114转4666
市桥学习中心————400 8190 114转4667
【黄埔区】      
黄埔学习中心————400 8190 114转4668
【荔湾区】      
荔湾学习中心————400 8190 114转4669
西村学习中心————400 8190 114转4670
【天河区】      
天河学习中心————400 8190 114转4671
珠江新城学习中心————400 8190 114转4673
东圃学习中心————400 8190 114转4674
南国家教辅导中心————400 8190 114转5872
五山学习中心————400 8190 114转2189
【越秀区】      
文德路学习中心————400 8190 114转4675
五羊新城学习中心————400 8190 114转4676
越秀学习中心————400 8190 114转4677
环市东学习中心————400 8190 114转4678
先烈路学习中心————400 8190 114转4679
盘福路学习中心———400 8190 114转2191
【从化区】      
从化街口学习中心————400 8190 114转4681
【花都区】
花都新华学习中心————400 8190 114转5932
【番禺区】
桥南奥元广场————400 8190 114转2187

【课程设置】

小学/小升初:数学,英语,语文
初中/中考冲刺:数学 英语 语文 物理 化学
高中/高考冲刺:数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理

【教学方式】一对一

【上课时间】周一至周五,周末,寒暑假(可根据孩子时间另做安排)

【学大机构介绍】学大教育,中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。

为使学生较好掌握初二物理学习定律中加速度和力的关系及各物理量的物理意义,应先将有关概念作为预备知识总结归纳,如力的概念、合力与分力的概念、加速度概念及牛顿一定律等,以扫除定律学习中的障碍,再进行定律的实验和理论讨论。学习物理离不开图形,从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计,都是主要依靠"图形"来表述。所以,按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法,而且对今后进一步学习科学技术有着重要意义。在初中物理课里,同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。画图主要分两部分:一部分画图属于作图类型题,比方说,作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等;另一部分,根据现成的图形学会识图,所谓识图是指要注意结合条件看图,不仅要学会把复杂的图形看简单,更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如,在计算有关电路的习题时,已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联,如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图,就会很容易地看出电路的连接特点,使有关问题迎刃而解。
在教学中可通过以下几种方式激发学生的学习兴趣。做好物理实验。物理学是一门实验科学。在物理教学中教师尽量多安排一些实验,并注意提高实验效果。如在学习匦牡奈恢糜胛锾宓男巫从泄厥保一段直铁丝,同学们很容易回答出,铁丝的重心在这段铁丝的正中间;再把这段铁丝弯成一个圆环,用悬挂法测出圆环的重心在圆环的中心。通过这个实验使同学们很容易得出物体的重心位置与形状有关、重心不一定在物体上的结论。

广州中小学辅导班相关信息
2022-05-10
2022-04-24
注册时间:2018年09月30日
UID:529802
---------- 认证信息 ----------
手机已认证
查看用户主页