用孩子的生日数字和他沟通

作者：谈文俊

用孩子的生日数字和他沟通

一位14岁初三男孩妈妈的困惑：孩子一直比较听话，性格和脾气都很好。以前妈妈说什么，孩子听什么，而且会照着妈妈的话去做。现在孩子个子已经长成一米八的大小伙子，表面看起来，孩子似乎还是听妈妈的话，实际上是不想让妈妈生气，孩子有自己的想法和主意，妈妈的感觉是孩子阳奉阴违，马上又要中考，孩子的成绩有些下降，面对表面听话的孩子，妈妈希望和孩子有个很好的沟通，了解孩子现在遇到的问题或者困惑，尽大的能力给到孩子帮助，可妈妈深刻感受到无从下手和孩子沟通。

孩子和妈妈几天前听过我的《生日密码》课程，孩子妈妈提前将孩子的出生日期发给我。孩子的主命运数是6，难得见到的是，孩子内码中有两组联合码都是213，其中一个2在孩子的左下角星座位置上。

短短十分钟，孩子6号码特征外显

孩子妈妈和我联系时，我的日程都已经安排好，没有额外的时间安排和孩子交流和沟通。我和孩子可以接触的时间只有我去机场路上。

孩子和我见面后，我们一起乘电梯到一楼取我的行李。在电梯间，我看到孩子主动站在电梯门口，一直按着开门健，等着电梯里所有的大人都走出电梯后，孩子才后出来。

接着，我从前台提取行李时，孩子又主动帮我拿行李，一直将行李放到妈妈车的后备箱并且摆放好。短短大约十分钟的时间，孩子的这两个动作令我刮目看，关键是这些行为特征是孩子6号码的主要外显。

由于工作关系，经常出差和讲课，见的人也很多，在我的视觉记忆中，现在的孩子，无论是男孩还是女孩，无论在餐桌上还是行走中，尽管孩子的个子都已经超过爸爸妈妈，似乎都是爸爸妈妈在一心一意照顾孩子。

一次去机场接朋友，看到一位个子有一米八的小伙子拉着一个行李箱出来，已经两鬓斑白的父亲急步跨上前去，把行李箱从儿子手中接过，儿子带着耳机，手里拿着手机，抬头挺胸走在前面，父亲像跟班似的拉着行李箱跟在儿子后面……

这个6号码的男孩，做事周到，思维敏捷，很会照顾和帮助别人，在乎他人的感觉，这都是6号码人很明显的性格和行为特征。

眼前男孩的行为，让我对孩子有了强力的好感。

从孩子另一个出生数字2找到沟通切入点

时间紧迫，我要在有限的时间内和孩子流畅地进行一次有效沟通。

我先说：孩子，谢谢你，刚才帮助我们按电梯开门键，还帮我拿很重的行李。你很细心，也会照顾别人。你喜欢交朋友吗？

孩子回答：我的朋友很多，他们喜欢和我交朋友。

我说：看得出来，你这么爱帮助别人，你的朋友很多。在你们这么多同学中，为什么你的朋友多？

孩子说：他们觉得我友善，不会伤害他们，他们和我在一起有安全感。

我说：你现在是初三，你是从什么时间开始愿意结交很多朋友？

孩子说：在小学时就愿意交朋友。

我很惊讶：你那么小就有交朋友的意愿并且交到很多朋友，为什么要交很多朋友？

孩子的回答令我意想不到：多交朋友，多一条路，以后有什么事情，朋友都可以帮我，如果不和朋友在一起，就会被孤立，我不想被孤立。

我接着说：你的朋友和你在一起，觉得你很善良，你给他们安全感，除了这以外，你还有什么优势让那么多朋友愿意和你交往？

孩子说：他们和我交往，觉得我有交往的价值。

我说：能说说是什么价值吗？

孩子说：比如，我们现在都不喜欢这样繁重的学习和考试，可是我还是认为考试对多数同学是比较公平的选拔。通过考试，我能够证明我学习能力的价值，这也是他们愿意和我交往的原因。

我说：孩子你说的非常对。有句名言：物以类聚，人以群分，吉凶定亦。和什么人交往，在某些方面决定了自己未来的发展方向。

孩子说：对的。我马上要面临中考，这是我长这么大，可能是个重要的人生选择。中考让我感觉离社会越来越近了。

我说：孩子，你想的非常对，理解的很棒。中考后就要进入高中，你想上什么样的高中？

孩子说：我肯定想上好的高中。上了好的高中，就会有的老师来教我，那我在学习上会容易掌握更多的知识，高考成绩会比较理想，这样就能考上我想上的大学。

我又说：孩子，你想上好的高中，你的其他同学也都想上好的高中，好的高中和好的老师凭什么要选择你？

孩子说：那我就要在中考中考出好成绩，被好的高中录取，这样才可以进入好高中，才可以得到好老师的授课。

我说：你说的完全对，你的思路非常清晰。你想考上好的高中，对你现在来说，怎么能够上好的高中？怎么得到好老师的授课？

孩子：我现在要好好学习，跟着老师的复习进度，把初中遇到不会的知识点、题型、还有含含糊糊的概念，我都要搞的明明白白，在中考中考出好成绩。

……

不知不觉，我们已经到达机场。

第二天，孩子妈妈打来电话，孩子已经开始行动。

父母要读懂孩子的生日密码

看到上面我和孩子的对话和沟通，或许有的家长会说，谈老师，你教孩子快速阅读，了解孩子，所以你能和孩子交流。

相比多数家长，我是对孩子有多一些的了解。可是千人千面，每个孩子都是世界上的宝贝，我和孩子交流的核心秘诀是了解孩子的先天性格和行为特征，观察孩子的当下表现，从孩子的生日数字切入沟通话题。

在车上，我和孩子的一系列的沟通都是围绕着孩子的命运数字开始的。孩子在小学的时候就留意和他人交朋友，这个时候的孩子小，他交朋友，更多的是怕被孤立。2号码的人，包括大人，喜欢和人群在一起。在人群中，他们会有得到认可的感觉，喜欢人多的氛围。如果离开这样热闹的氛围，2号码的人会感到孤独，有被孤立、被排斥的感觉。这种被孤立、被排斥的状态，会让2号码的人孤独无助，严重的会让孩子感到恐惧和没有安全感。

还有，2号码的人在团队、在人多的氛围中，加上2号码的人都爱说，当他说出来的话或者建议得到响应，2号码的人会有强烈的被认同的感觉，这种感觉让2号码的人感觉到自己在团队中的价值，会让他们更加喜欢在团队中或者人多的氛围中。

妈妈感到孩子表面听她的话，不和妈妈顶嘴，实际上孩子并没有接受妈妈的建议。孩子的这样表现也是2号码人的特征之一。2号码的人很在乎和对方的关系，他能够体谅到妈妈的心情和用意，不会令妈妈难堪，所以孩子在听妈妈的话，不代表他真正接纳妈妈的建议。

身为孩子的父母，你了解你的孩子为什么喜欢交朋友吗？

等孩子上了初中 ，会更加热爱交朋友。因为这个孩子的命运数字是6。6号码的人，先天就喜欢帮助别人，只要在他的能力和心愿范围内，别人开口要他帮忙，6号码的人是非常愿意的。他越帮助别人，朋友自然就越多。

之所以6号码的人那么愿意帮助别人，在他们的天性中，渴望自己在他人心目中或者眼中是个完人，希望给别人留下好的印象，拒绝别人的请求，让6号码的人感到别人对他印象不好。别人对他的需求越大，6号码的人会觉得自己的价值越大。

同时6号码的人还有一个非常明显的特征，当他为别人付出时，他希望能够得到回报。这点在这个孩子身上的体现是，他觉得交的朋友越多，多一条朋友多一条路，是希望有一天，当他有所需求时，他的朋友能够像他一样给与他帮助。

还有，当我和孩子交流他未来的人生时，孩子能够说出一些大约的思路，这也是6号码人善于对自己的未来做规划，同时很渴望能够按着这样的规划一步一步实现。毕竟是孩子，没有接触过社会，如果父母了解孩子6号码的先天潜能，当孩子在学业上遇到困难，引导孩子对未来的思考和规划，加上6号码的完美主义愿望，会激发出孩子强大的学习动力，配合的学习方法给到孩子，他会对自己的未来有个圆满的交待。

每个孩子在世界上都是一棵的宝贝，你的宝贝是棵苹果树还是棵桔子树？

让我们用孩子的出生日期来了解你的孩子先天的性格和行为特征，帮助孩子认识自己，找到每个孩子独有的教养模式，让你的孩子成为一棵参天大树。

@快速阅读谈文俊
二〇一五年十一月十六日