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2016黄埔军事夏令营、喜气洋洋

更新时间:2015-12-10 01:09:45 浏览次数:188次
区域: 广州 > 天河 > 棠下
类别:小学辅导班
地址:广州市黄埔区长洲军事夏令营基地
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  学会把事情放手交给孩子
  孩子的能力不是在家长呵护的手掌上形成的。我们有时需要闭上如影相随的眼睛,放下效率优先麻烦不要的思想,给孩子一个锻炼的空间。我家孩子七周岁未到,却能帮我做很多家务。几天前,因我手划伤,孩子心疼得不得了,直问我:“妈妈,有什么忙需要我帮的吗?”我说了一个“不”字后马上后悔了,我看到孩子黯淡的眼神和颓丧的心情。她愤愤地说:“那我以后什么忙都不帮你了!”这时,我赶紧纠正:“不是这样,妈妈担心你累着。”孩子这才开心起来,又积极地要帮我忙了。那天中午,孩子独自一人,洗干净了碗筷,刷干净了铁锅,抹干净了饭桌。当她扬起骄傲的小脸蛋时,我的心被满满的幸福填满了!所以,当我听到有些家长说:“我的孩子什么事情都不干……我只要求他认真读书……他怎么这么不争气……”每每听到这些话,我总是替那个孩子心疼,当初,他肯定也跟我家孩子一样,充满期待地想要做家里的小主人,想要以自己的双手赢得父母的赞许,享受劳动的喜悦与成就。
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可惜,他的父母剥夺了他劳动的权利和初的成就感,使他变得极为懒惰,而这种惰性慢慢地渗透进他的学习、工作上,终使他成为一个惰性很强的少年。
  批评和表扬并重,惩罚和鼓励并存
  我们也不是一开始就鼓励孩子的。刚开始教育孩子的时候,我特着急,很容易把事情夸大,加上其他因素,结果导致孩子在很多方面对自己的评价偏低。意识到这点之后,我开始注意鼓励孩子,放大她的优点,缩小她的缺点。不过孩子毕竟是孩子,她在很多方面都处于发展阶段,必然会出现诸多问题。而有些问题如果不解决好,很可能会影响其综合发展。比如,写字问题。对于我的孩子来说,这是一个老问题。有一次,她的作业做得很不干净,字也写得不好。平时鼓励也罢,提醒也罢,始终无法使她认真写字。于是,借着老师批评的东风,我在家狠狠批评了她,并且给予了一定的处罚。当她写得好时,又及时给予肯定和鼓励。虽然字的问题依旧存在,且经常反复,不过比起差的那会来说,毕竟有些进步了。我相信,只要我们能坚持,孩子的这个问题是能得到一定程度的改善,甚至完全改变的。单纯的鼓励和表扬会使孩子飘飘然,再也无法正视自己的缺点和错误,同样,单纯的批评和惩罚也只能使孩子丧失自信,从而走向另一个极端。只有两者并重,才能在教育的天平上找到相对平衡的点。
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