广州学大教育一年级汉语拼音补习学大校区地址和电话

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拼音是所有学习内容的基础，拼音也是语文中基础的一部分，是重要的帮助孩子进行识字的基础性的工具,所以家长们一定要足够重视孩子的拼音学习，一年级汉语拼音补习可以报一个效果好的拼音辅导班，广州学大教育辅导效果好，可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快学习。
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===关于广州学大教育===
【广州学大教育】“学大教育”创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者，已在77个城市开设了408所个性化学习中心，在全国拥有16000多名员工，其中专职教师超过8000名。


===课程介绍===
【课程名称】拼音
【招生对象】小学学生
【辅导模式】1对1模式
【活动地点】广州学大教育全部学习中心，拨打电话，老师将为您选择就近校区
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////// 学大5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步 //////
基础：1.巩固中小学课程基本概念与基本定理；2.基础知识点的排查及对症训练；3.简单题目集中训练。
进阶：1.各知识点对应的基础例题讲解；2.针对性训练答疑；3.知识点、公式强化记忆
优化：1.语文、数学、英语、综合四大板块查漏补缺；2.对典型考点进行专题集训；3.经典题型解题策略解析与归纳
拔高：1.渗透小升初、中高考专题的相关训练；2.理综学科思想拓展训练；3.对应考点集中训练；4.易错易混集中辨析
超越：1.小升初、中高考题型总结集训；2.小升初、中高考非智力因素及素养训练；3.考前心理调整。

【学大老师推荐——小学拼音学习方法】

 手舞足蹈闯难关。
  在47个声、韵母中，有些字母字形相近，有的字母发音相似，孩子不易分辨，容易混淆，成为孩子学习字母中的难关。对此，家长可以精心设计一些游戏活动，调动孩子的多种感官，解放孩子手脚和大脑，让孩子全身心地参与之中，多方面地感受字母，在游戏中突破难点。如：引导孩子区分声母n和l，可以设计一个捏鼻子猜发音的游戏，让一个孩子捏住另一个孩子的鼻子，感受他发鼻音n和边音l时，鼻子部位气流的强弱不同，猜出要发的是什么，通过孩子手和鼻的参与分清n和l。
  又如：b p d q这四个字母字形相近，孩子较难准确分辨，在教学中我让孩子模仿娱乐节目超级变变变，由几个同学合作用肢体摆字母造型的，一个孩子站立，另一个孩子蹲下，用脚抵住他的脚，双手抱住站立孩子的膝盖，身体向左拉伸就成了d，向右拉伸就成了b。一个孩子站立右手搭头上变成p，左手搭头上变成q。还可以制作简单教具，带领孩子玩拼图游戏，让孩子听家长的发音，迅速拼出有关的字母，如用“一竖”和“半圆”，拼出有关的字母b p d q，用两个“竖”，分别拼出x和y等等。此外还有绕绳子变字母，字母手形操等等，让孩子在丰富多彩地游戏活动中，“手舞足蹈”地闯过字母学习的道道难关。
  让孩子喜欢书写。
  书写字母是孩子学习用笔写字的开始，也是巩固字母、记忆字形的有效方法。为了让孩子学会“正确书写声母、韵母和音节”③，我们在教学中实行“三步走”的策略。步，引导孩子自己学会看教材中的笔顺表，知道字母是怎样一笔一画写出来的，住在拼音四线格里的哪一格。第二步，家长示范书写，指导孩子了解书写要领。第三步，孩子自己描红、仿写，在书写实践中，学会写字母。
  初学写字对刚入学的孩子来说是很枯燥乏味，也是很有难度的事情，教学中，家长除了要耐心指导，多鼓励表扬，手把手地扶孩子上路之外，还要精心设计书写练习，努力让书写字母成为孩子的喜欢的事情。其实，只要安排得当、要求适度，书写练习也可以成为孩子学习过程中的一种调节，读读、唱唱、写写、画画──不断变换儿童学习的姿态，这才是真正意义上的儿童学习。例如：我们经常采用给“字母宝宝”找家的方法，让孩子弄清字母在四线格中的位置;用“按箭头走迷宫”的方法引导孩子看笔顺表描红，书写字母;用形象直观的活动教具展示字母笔画和谐地组合搭配，学会将字母写美观。还根据低年级孩子喜欢涂涂画画的特点，设计一些充满童趣和智慧的作业。如：让孩子根据声母的排列连线成画、给字母涂色，创作字母画，给自己的姓名设计拼音字母图标等，让孩子既动手又动脑，在写写画画中巩固知识，启迪智慧，培养创新能力。

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