广州天河区高中暑假补习班新允许孩子自己学习

广州高中暑假补习班新允许孩子自己学习
心理学里面有一个“兹格尼克效应”，是说美国心理学家做了一个实验，把孩子分成两组，布置任务，其中一组孩子完成所有的任务，另一组孩子只让他们完成其中的一部分，就让他停下来，结果发现，完成所有任务的孩子，对这个任务的记忆不那么深刻，恰恰是那些做到一半，你不让他完成的那些孩子，对这个任务会念念不忘。我们把这种现象叫做自圆心理，一件事情只有圆满了，我们才会觉得放下了，如果不能让它圆了，就会一直存在一个没有完成的部分，变成心中永远的遗憾。假如以后我有机会了，就一定要让它圆起来。所以你会发现，很多人到了成年，还会想去圆青少年时候的遗憾。

　　如果我们过度去控制孩子，不把孩子作为独立的个体的话，就会造成孩子的心理负担。我们有研究证明，当孩子被过度控制的时候，如果遇到挫折就容易逃避问题，丧失对完成目标的信心，也会削弱孩子的自立能力。所以我们说孩子的人生属于他自己，父母不能够包办代替。我们也有很多心理学研究已经发现，当目标是他自己设定而非他人强加的时候，孩子才更愿意去努力付出，也能够得到更好的效果。

　　尤其是孩子到了青春期，孩子进入自我同一性的过程，非常需要自我探索。我曾经写过一篇文章，题目就叫做“叛逆是一个好的开始”，实际上，恰当的叛逆是孩子自我探索的体现，对孩子的成长是有意义的。当然叛逆有好的开始，并不一定有好的结束，这就需要学校和家长共同做工作。

　　但是如果阻止孩子进行自我探索，就可能会导致很多行为和情绪问题。所以很多人到了中年说要重走青春，就是要重新去探索自己，但是更多人连重走青春路的勇气都没有，他们也许就变成强迫症或者抑郁症