广州海珠区暑假初一语文新小班速读记忆法有待在学

广州海珠区暑假初一语文新小班速读记忆法有待在学生中普及
阅读障碍令人担忧读书使人成才，大凡有成就者多是博览群书，一代伟人毛泽东为典范。毛泽东自幼好读书。八岁时便读了《三字经》、《千家诗》等启蒙读物。在读私塾期间就阅读了“四书”、“五经”、《三国演义》、《水浒传》等书。1912年考入省立中学，又读了《御批历代通览辑览》共116卷，读了卢梭的《民约论》，达尔文的《物种的起源》等大量的中外名著。学生时代的大量阅读，培养了他“极有价值”的自学能力，毛泽东能成为一代伟人，和他“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”有着必然的联系。毛泽东日理万机不忘读书，在信息时代的人们更没有理由不读书。

    然而现实状况不令人乐观，以学生为例，有调查表明，我国有七成小学五六年级的学生没有读过一本文学名作，八成以上的大学生没有读过四大名著。阅读的匮乏、视野的狭小、想象力的干涸，使学生写出的文章千篇一律。一写“难忘的事”，几乎都是师长对自己的教诲；一写“逆境中成长”，半数以上的家庭就会遭受了离异和死亡。阅读能力低下，不仅仅影响了语言素质，还影响着其他学科的成绩。在中考和高考中，许多学生就是由于阅读速度慢、阅读量少而影响了他们对问题的深入分析，无法将正常水平发挥出来。

     速读记忆应运而生阅读能力的下降，其实并不仅限于中国，也不仅限于学生，据统计，11岁的英国学童只有60％能达到应有的读写能力。55％的日本中学生视读书为畏途。学生阅读能力出现障碍，是各国教育工作面对的一项共同挑战。为了增强国民素质，许多国家投入大量人力物力加强阅读教育，特别是加强对阅读方法的研究。于是速读记忆法应运而生。

     速读记忆法20世纪初起源于美国，随后在许多国家得到普及。在德国，速读培训网络覆盖全国。在日本，界人士、科学家、医师等都进行速读学习，全社会工作效率倍增。

     目前，我国一些有识之士，也纷纷在民间倾力推广快速阅读技术。北京美好前程教育科学研究院引进美国新的速读教育理念和技术，结合中文特点和中国国情，开发出乔治速读记忆课程。不久前在北京的一所中学几次感受了乔治速读记忆课程，它的原理是充分利用人类左右脑对不同信息的识别优势，调动学习者视觉、大脑的潜能，实现轻松、阅读与理解记忆。总的感觉是：掌握这种方法需要经过一个学习培训过程，但是并不难掌握，付出些许的努力就可受益终身。教授这门课程的北京美好前程教育科学研究院董丽燕和许立壮老师告诉，“此法在我国很有必要普及，国人若能掌握这种方法，学到大量的知识，与个人、与建设小康社会都大有裨益。一定意义上说，这里蕴涵着一个事业、一个市场。”