小学一至四年级阶段学生心理是从幼儿园以“玩”为主的生活方式,慢慢转化为以“学”为主的过程,对于小学的“学习环境”“学习内容”“作息时间”都产生了极大的不适应。这期间,孩子需要到一些课外辅导机构进行课后学习,如小饭桌,托管班等,才能让孩子在学校里慢慢地跟上老师的进度。所以近两年,学校附近的小饭桌需求市场变得非常庞大起来。
但由于小孩子的年龄特征,对此学习感受不大,尤其是各方面的压力。所以在这四年中是一个对学生综合习惯培养的好时机(比如说心质的培养;智力开发;生活习惯培养;学习习惯培养)。祝博士教育在这些方面就做得很好,注重素质的好习惯养成教育,能给孩子更全面的辅导与教育!
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