父母的爱如何促进孩子成才?
父母的爱如何促进孩子成才?
上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长陈默先生在《当今的孩子活在“第三只笼子”里》一文中,引述了这样一个实验:这里有三个笼子,让一只老鼠在个笼子里,笼子门口装一个门,如果老鼠不小心踩了一下这个门,门打开以后有一个食物会进来,老鼠会怎么做呢?会一直踩。第二只笼子里,老鼠踩一下,被电击一下,后老鼠不踩了。而在第三只笼子,老鼠踩一下是食物,再踩一下是电击,老鼠就不知道该踩还是不踩,会在第三个笼子里纠结而死。我们的孩子来到这个世界上,家长[微博]和亲人对他太好了,就像不断地给他食物;但同时给他各种各样望子成龙望女成凤的压力,这些压力就像电击。孩子呢,就如同处在第三个笼子里的老鼠。
在陈默先生的文章里,预埋了一个难以调和的矛盾,即家长和亲人给孩子的爱和对孩子成才的要求之间的矛盾。事实上,这两方面虽有矛盾和对立,但不至于极端化和难以化解。我们完全可以打开笼子,把孩子释放出来,让他到广阔的世界里去觅食,并且在觅食中成长起来。
一要不失时机地鼓励孩子。家长是孩子亲近也是重要的,家长的肯定是孩子自信的重要来源,而自信是走向成功重要的基础,要抓住孩子哪怕是细小的成绩和进步表扬孩子、鼓励孩子。例如,当孩子用笨拙的线条勾勒奇百怪的人形时、当孩子费尽九牛二虎之力拼凑好简单的玩具时,甚至当孩子配合大人顺利地吃下食物时……这些都是恰当的鼓励表扬孩子的时机。
二要帮助孩子确立适当的目标。家长教育孩子的一大误区是,总把自己的孩子与孩子相比,这种比较不仅不智,而且会直接摧毁孩子的自信。每一个孩子都有其独有的特点和不可替代的价值,这个世界不可能、也不需要让每个孩子成为,只需要孩子成为世界的就足够了。四年前,儿子以优异成绩保送北大,但我们从来没有要求孩子非要考上某某大学,而是一再强调:你能考上本地两所较的高校就可以了,就是考不上这两所大学也不要紧,不少没有考上高校的人也成就了不小的事业,如儿子妈妈所在大学的一位成就卓著的年轻院长,学历就是一所二本高校,马云[微博]上的大学,只是一所并不起眼的师范学院。
三要与孩子真诚地交流。陪伴孩子,与孩子平等、真诚的交流,才能孩子对外部世界的不安全感。一次儿子突然对我说:“爸爸,其实认真一想,人的一生真的很没有意义。”我吓了一跳,但马上平静地对儿子说:“人生本来是没有多大意义,但我们可以赋予它意义。就像一个瓶子,本来是空的,我们往里面装水,它就成了一瓶水,我们往里装油,它就成了一瓶油,我们往里装钻石,它就价值连城。例如,有了你,爸爸就觉得人生的一切辛劳都有所值了。”一次与儿子一起购物,儿子挑选了几条价值50多元的短内裤,我大声说:“你爸穿的内裤是地摊上5元钱一条的,你这也太奢侈了吧。”儿子批评我说:“老爸,你在大庭广众之中这样大声说话,显得很没有涵养。”我对此虚心接受,再次一同购物时,孩子事先提醒我,我说:“你放心,你爸不会两次犯同样的错误。”
四要尊重孩子的意见和决定。我和妻子都是大学教师,期望孩子能够子承父业。我对儿子说,你如果很有出息,就做世界一流大学的教师,如果差一点,就做国内较好的大学的教师,如果再差一点,做本地某所大学的教师也可以。但儿子志不在此,他入北大物理学院,并对经济学极有兴趣,自选了经济学作为第二学位,出国留学[微博]选学金融工程专业,而且不考虑读博士,准备读完硕士就进金融企业就业,对此,我们完全尊重儿子的选择。
任何“笼子”都是极其狭窄的,对孩子的教育不仅是不断开拓天地的过程,也是孩子不断壮大自己的过程。要让孩子和家长都走出有形无形的“笼子”,像鲁迅先生所说:肩住了黑暗的闸门,放孩子们到宽敞明亮的地方去!
父母应挤出时间和孩子一起玩乐和游戏,使他们在愉快的玩乐中学习知识并增长才干。虽然孩子入学后,其主导活动是学习,但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区,总认为游戏会浪费时间,会耽误孩子的学习,中国也有“玩物丧志”的古训,其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐,而且可以使他们在快乐中增强体能,增长知识,提高自尊。
7.遵守宽容原则
父母要善于宽容孩子的错误,孩子的成长过程是他们不断修正错误的过程。身为父母,总免不了有时候会责备孩子。这个时候,重要的是要将事情本身与做事情的人分开——这样,你的孩子会知道自己做了一件不好的事,但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”,这样做也能提醒你自己,批评孩子的目的是帮助他分清对错,而不是处罚他。如果能这样想,你也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。
8.遵守信任原则
要大胆放手地让孩子去做一些力所能及的事情,父母的信任是他们走向成熟、走向成功的催化剂。孩子的自主性在他的自主选择上表现得为明显。但不少家长怕孩子选择错误,从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利,并告诉
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