广州荔湾区暑假高三物理恒高一对一补习班考前困扰学生

到了高三除了复习就是补习，在补弱科和增强科方法方面，学生们又犯起了疑惑，找不到重点。在取和舍的问题上，学生们也陷入苦恼中，难以取舍。各种苦恼疑问得不到解决，相信复习效率也不会高。上海高中补习班-新教育分享高考前困扰学生的七个问题，面对这些该如何解决。

一，是补弱项还是增加强项

家长希望的是，考生既有擅长的科目，又没有特别弱的课程。因此很多明智的家长在孩子刚上高中就给孩子报新补习班，让孩子没有弱项，强项更强。而现实是，并不是所有的家长都会这样做，就算普遍成绩的高考生，也会有一些科目特别弱。但一般来说，弱项补起来成绩比较容易提高，把基础学好，就可以拿到一定的分数，这样成效快也比较简单。

二，如何处理补哪科，哪科成绩就好

在学习的过程中，不少高考现，近学习哪科，哪科的成绩就好。一方面证明花时间学习是可以在短时间有所提升的，另一方面也说明基础知识掌握的不牢固。所以高考生更需要计划好时间，尽量每两天照顾到一科功课，同时也要将基础掌握好，就算考前不复习也能了然于心的。

三，根据学校的课程表来定计划

一般白天在课堂上又复习到的科目，晚上就可以忽略点腾出时间复习其他科目，因此制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。

四，老师布置的作业和自己计划之间的矛盾

老师总是强调高考生要跟学校的安排走，虽然这个原则是很正确的，但是对有些学生来说会有些负担，老师布置得题目有时多，有时少，对有的学生来说很简单，对有些学生来说则需要花更多的时间去完成，也因此及没有时间完成自己的计划。这也造成很多高考生的困恼。

如果老师布置的作业花费的时间比较多的话，则提前迅速精简的完成自己的计划，如果老师的作业不会影响到自己的计划时，则可先完成老师布置的作业，再实行自己的计划。

五，改变高考生的学习习惯

每个学生都有自己学习的方法和习惯，有的高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学，也常常是喜欢先做自己有兴趣的；而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。这就需要改变一下习惯，不妨先做弱项，在做强项。在学而思，新补习过得学生都知道，这里的老师很注重培养学生好的学习习惯，习惯好了，时间省了不少不说，补习的效果更明显。