新教育的老师教您如何答高中政治主观题 上篇

对于高中政治知识点繁杂，而且不像历史那样可以按照时间轴的方式记忆，记起来不容易，有些概念还十分相似，经常会弄混。经常有同学说下了很多功夫背诵这些知识点，但是为什么成绩却不见提升？其实主要的是没有在大脑中形成系统的知识结构，在考试遇到问题的时候，大脑检索出来的知识点都连不上，有些同学干脆就是想起哪条答哪条，这样分数不会太高。
今天针对于主观题解答的问题，新教育的高中政治韩老师给大家整理了高中政治十种主观题题型的解题技巧把这个捋顺了，那么答题的时候，我们就可以答的更系统，更全面了！

1、“体现类”主观题
题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答
一定点：确定考核的知识点是什么；
二联系：联系所给材料与所学知识；
三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

2、“反映类”主观题
题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.
解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

3、“为什么（原因）类”主观题
题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现
解题技巧：具体有三种方案：
种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

4、“怎么办（对策）类”主观题
题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：
（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与动力进行优化合理配置。
（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；
（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略
（4）素质：提高经营者，劳动者的素质；
（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。
（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”
（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
运用政治生活知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
从国家角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。