广州补习班如何让孩子投入学习

1、学习兴趣与观察习惯的关系。对学习表现出积极兴趣的，通常是好奇心很强、很愿意观察和发现的孩子。这样的孩子背后有智慧的老师在引导，从生活中迁移到学习中，不仅仅是面对书本，而是面对身边一切事物。新/王/牌的老师也就是这样，根据每个孩子的情况去挖掘兴趣点。

2、学习兴趣与成就感的关系。对学习有积极表现的孩子，内驱动力比周围孩子强，因为他所获的学习成就感比其他人强。新/王/牌的老师说过，这是一个良性循环：好奇心驱使——激发内驱动力——借助外力获得满足。

3、短暂的学习兴趣与长久的持续坚持的关系。如果一段时间内，能够持续像刚才那样与大人、与同伴对话，孩子对于身边的一切事物的兴趣会越来越高涨。这不单指学习书本，而是对于发现问题、思考问题、解决问题本身的一种兴趣。这或许就是新的老师们所想的，让孩子积极主动学习知识的核心动力。

4、以身作则，行为示范——家长也要成长和改变。

5、讲求方法，利用时间。新/王/牌的老师很讲究方法和技巧，利用一堂课2个小时的时间去把要讲的知识点融会贯通，运用到习题上来。

6、创造环境，让孩子获得思考和学习的满足感、成就感，激发内驱力。