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一、合理分配时间，做题先易后难
据统计，每年高考数学试卷大约有2500个印刷字符，若以每分钟300至400个字符速度读题审题，约需6至8分钟，考虑到有的题目(如一些创新题)要反复阅读，约需15分钟;书写主要用于解答题，约300个字符，按每分钟150个字符的书写速度，约需20分钟。这样，留给思考、草算、文字组织、复查检验及填涂的时间只有80多分钟。所以，为了给解答题(特别是中档题)留下充裕的思考解答时间，做选填题的时间总量应不超过45分钟，每小题一般应在两三分钟内解决，用了五分钟仍未解决的就敢快丢下，先跳过去，待做第二轮时解决，并统一涂卡、填答。解答题中的容易题不妨边想边写，以节省草算等中间环节。对于创新题或压轴题，我们也要给它分配腾出足够的思考解答时间，以免造成很容易做的第(Ⅰ)问及第(Ⅱ)问前几步而得上三五分的，却因没了时间做，后悔不迭，抱憾终身。
虽然高考试卷中题目本身的排列次序已原则上考虑了先简后繁，从易到难，但这往往与实际情况有所出入，所以，考生在具体答题时，不必拘泥于试卷的既定次序，要通览全卷，根据自己的实际，采取先做简单题，再做复杂题的由易到难的策略;先做那些基本知识和方法掌握较好，语言、题型熟悉的题目，再啃那些题型生、背景新、思维力度大的题目——先熟后生策略。
二、认真审读清楚题意，并善于把题目条件与结论具体化、明显化
每一个问题的解决都离不开审题，审题是为了弄清楚题目要求解决什么矛盾，从而启示、明确从何处入手，向何方前进。可有一些考生，拿到试题，未领会题意，就匆匆下笔，急于作答，结果或是未明究竟瞎撞一阵而碰壁，或是错用(添加、看漏、变更等)条件而致误。所以，审题一定要逐字逐句，一而再，再而三地读 (默读)、记 (默记)、想 (联想)、化 (转化)，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、答题形式、数据要求等方面真正搞清弄懂，特别是要弄清楚条件是什么，结论是什么，条件和结论之间与哪些知识有联系。
在阅读、观察、探索、转化数学问题时，应尽可能的使其条件与结论的叙述清晰、具体、明确。如果问题有明显的几何意义，则不妨画个图;如果问题的表述隐晦，关系复杂，则不妨引入适当的符号，以帮助发现和显化问题的实质与关键。