如何二十天备考教师证

教师资格证备考时间本来时间就比较紧，再加上脑子不够用，怎么通过教师证考试？
急，在线等！
正巧，小编手中有一本20天通过教师证考试的秘籍，想不想看？
我们把20天分成3周来看，每周有每周制定好的计划，本周完成，不要拖到下周~
周 复习基础阶段
1、结合讲义，加深对知识点的理解。
轮复习不要只想着要去背什么，或者只抓重难点，而应该把重点放在知识点的扫盲上，因此，建议把所有章节看一遍，理解并掌握内在的逻辑体系，可以自己尝试着梳理知识点，终能够合上书复述书中的所有内容就达到复习的效果了。如果不行就再系统地复习一遍，我们一定要树立起屡战屡败，屡败屡战的决心和自信心。
综合素质看一遍肯定是不够的，要想达到效果必须反复的看书和复习，并且在复习过程中既要注意知识的广度、又要注意加深对重点知识深度的理解，特别是一些和当前教育教学密切相关的知识。
2、制作思维导图，每个思维导图背诵五遍到七遍，形成知识网络。
教师资格证考查的知识点比较多也比较散，对于各科目知识制定复习计划只是步，第二步就要求我们能够建立自己的知识网络，可利用思维导图的方法进行梳理。
思维导图可以在较短的时间内过滤知识点，帮助我们快速建立学科框架，联系起各知识点之间的逻辑关系，有利于知识点的提取，并且可以将一开始杂乱无章不知从何下手的思维给理清楚。
3.分章节做练习题
不能仅停留在复习资料或者讲义上，而应该跨上一个更高的台阶，开始大量接触练习题。
前期的习题练习只是为了巩固知识点，在这一阶段就要以练习为主。不但要准备近几年的真题集，而且还要准备一本与之配套的的练习题集及解析资料。从题型考查特点与重难点的角度，重温知识。
第二周 复习提高阶段
1、分题型汇总
在复习完基础知识的基础上，把教育综合知识中的客观题和主观题分开，分别进行集中精力的总结，例如:总结所有教综中出现150道简答题，按照自己总结或者老师讲解的答题技巧，再次背诵简答题，不但要达到成诵程度，还要学会过渡学习，力求每一个简答题都心中有数，这样就不会在笔试中出现暂时性遗忘。
2、专攻难度较大的题目
通过几轮的复习和总结，大家对单选、简答等题型都达到了一定的高度，而真正的拔高题也是大家容易失分的部分是论述、案例分析或作文题。那么，大家就应该针对这样的题型，做到坐下来钻进去，用专门的时间段来整理和钻研论述、案例分析或作文题，总结论述、案例分析或作文题的解题技巧，多加练习，熟练掌握。
3、把握时间。
做真题的时候根据现场考试的情景，找一整块的时间来集中做每一套真题，包括简答、论述和案列分析，每一题都要写出来，以整体把握一整套试卷是否能够保质保量地完成。
4、把握正确率。
做完之后自己检测的答案是否正确，对于拿不准的题口，一定要在书上找到出题来源，思考出题人的意图，为什么要这样出题?要考查考生的是什么知识点?为什么要这样出?
5、整体总结。
根据做的这真题，来总结哪些章节是出题多的地方，并针对重点章节重点复习，找出自己的薄弱环节是在哪里?有可能有人会发现自己的综合素质复习得不错，教育教学知识理解不够深入；或者发现自己虽然基础知识掌握的还好，但是还无法很好地处理分析题和简答题。要具体到章节，根据这一整套的分析和检测结果制定详细的复习计划。制定复习计划时要对自己的情况进行清楚地定 位，自己复习完所有的教综知识总共要花多长时间，再具体到每天要复习多少，复习到什么程度，一天要花多少时间来复习，对自己都有起码要求。
第三周 整理归纳阶段
1、首先，整理薄弱的知识点。
把以前做错的题重新背诵。要全面提高考试成绩，整理薄弱知识点是必要的。比如，自测之后，对真题中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。是该记住的没有记住，还是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。
2、其次，把特别难背的简答题再背诵几遍。
我们在参加高考时都有这样的经验，如果自己曾经做错的题，不加以复习，再次看到这些题，可能还会做错。所以，后几天要重新复习之前做错的题和一直没法背会的简答题。对常出现中的问答题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。
3、后，做三套历年真题，调整做题时间。
对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……这样，你就会发现你的真正弱项，也能及时作出调整。考试前有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。
后，还要注意调整自己的心态，心理学中的耶克思一多德森定律告诉大家，中等强度的动机和焦虑水平更有利于学习效果的发挥。
到了考试的时候，如果你该背的内容都背了，该做的题都做了，后考的就是你的心态了。
祝大家都能顺利通过，成为一名合格的教师哦~
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