“陪伴孩子的过程,也是家长自身成长的过程。”
比如孩子写作业,看起来只是很小的一件事,但它却是学校教育和家庭教育之间的连接点,作业能不能写好也反映着家校能不能良好互动。
但是,陪孩子写作业并不是盯着他写作业。这样一方面容易引起孩子的逆反心理,认为家长不信任自己;另一方面,这种“过度陪伴”也会让孩子养成依赖别人的习惯,不利于自主学习习惯的培养,更不利于日后独立性的养成。
要想为孩子营造良好的学习氛围,重要的就是家长要以身作则。
因此,孩子在写作业的时候,家长不要来回走动,大声喧哗,也不要玩手机或者看电视,静下心来看本书是个不错的选择,身体力行地在潜移默化中影响孩子,在家庭中营造学习氛围。
否则,就会影响孩子写作业的效率,甚至让他有种“凭什么你们在玩,我就要学习”的不平衡感。
黄埔军事黄埔军人夏令营为孩子的营造良好的学习氛围
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