思维过程的理解

思维的过程是教师招聘考试中的重点也是难点，由于内容比较抽象，考生在备课过程中经常遇到困难，所以中公老师特意对这部分的知识做详细的讲解，希望能帮助大家更好的备考。

思维的基本过程即思维操作，它是人们通过大脑根据以往的知识经验对外界刺激进行一系列比较复杂的操作的过程，比较分析与综合，比较与分类，抽象与概括，具体化与系统化。

1.分析与综合(思维的基本过程)

分析指在头脑中把事物的整体分解为各个部分的过程，比如我们从色，香，味三个方面来认识一盘水煮鱼，从根，茎，叶等几个方面去认识一棵树，这些都是从事物的各个属性和特征来认识事物。而综合指的是在头脑中把事物的各个部分和特征属性结合起来，找出他们之间的联系，形成一个整体性的认识，比如把文章的各个段落结合起来就能把握全文的中心思想，总结出文章的本质。分析和综合是相互练习密不可分的两个方面，分析是综合的基础，而基于整体的分析才有价值和意义。

2.比较和分类

比较是在分析之后找出他们的相同点和不同点，对各个事物和现象进行对比，例如让小朋友找出手中洋娃娃的相同点和不同点，可能有的小朋友能找出他们的颜色不同，大小相同，性别相同等特点，在比较的基础上，按照颜色可能把洋娃娃分为几类，按照大小可能把洋娃娃归为一类，按照性别可能把洋娃娃分为两类。分类是在比价的基础上完成，分类的依据又是比较的维度。想了解更多教师招聘辅导资料请登录 广东教师招聘网 gd.z***，还有更多是招聘公告哦

3.抽象和概括

抽象是找出事物或现象共同的特征和属性，舍弃非本质的个别特征的过程，例如从喜鹊，麻雀，乌鸦，鸵鸟中抽取出他们共同的特征都是由羽毛的卵生动物，而舍弃他们会飞与不会飞等个别特征，这个过程就是抽象，在抽象的基础上，人们就可以得到对事物的概括性的认识，形成鸟的概念，反映事物内在的本质的联系，平时学习中很多概念，原理，定理都是概括的产物。

4.系统化和具体化

系统化是指把学到的知识分门别类按照一定的组织层次形成一个整体和系统的过程，例如我们在学习的时候，按照知识之间的关系形成知识的系统框架图，就是系统化的过程，而具体化是用一般原理去解决实际问题，用理论指导实际活动的过程，例如我们学习了杠杆原理之后用他来指导生活中撬东西的技巧，就是具体化的过程。系统化是具体化的前提和基础。

以上就是对思维过程的理解，希望考生能根据例子仔细揣摩，有效备考!